本研究基于笔者在应用型大学二级学院长期的教育管理工作实践，运用文献研究、调查研究、案例研究和比较研究等方法，以及高等教育内外部关系规律、委托代理理论、利益相关者理论和协商治理理论进行理性审视，提出应用型大学二级学院内部治理结构权力要素关系网络立方体模型，分析我国应用型大学二级学院内部治理结构的基本模式、主要特征和存在问题及原因，在借鉴德国和台湾地区等境外应用型大学学院内部治理结构经验的基础上提出了完善我国应用型大学二级学院内部治理结构的策略。

史正东
男，1978年12月出生，浙江嵊州人，厦门大学教育研究院博士研究生，绍兴文理学院数理信息学院党委书记，副教授。长期从事高校管理、党建与思想政治教育实践和理论研究，主持《地方本科高校服务区域产业经济转型升级的路径及对策研究》等多项省部级课题，在《教育科学》《东南大学学报（哲学社会科学版）》《学校党建与思想教育》等核心刊物上发表论文10余篇，积极参与服务地方工作，主持横向课题10余项，指导学生获得第十三届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛乡村振兴实战赛“延安杯”全国总决赛一等奖等多项A类学科竞赛奖项。

第一章 绪论
第一节 研究背景与意义
第二节 核心概念界定
第三节 文献综述
第四节 研究设计
第二章 理论基础与分析框架
第一节 理论基础及其适切性
第二节 应用型大学二级学院内部治理结构分析
第三节 应用型大学二级学院内部治理结构模型
本章小结
第三章 应用型大学二级学院内部治理问题分析
第一节 应用型大学二级学院内部治理主体之间的问题
第二节 应用型大学二级学院内部治理存在的突出问题
第三节 应用型大学二级学院内部治理存在问题的原因
本章小结
第四章 应用型大学二级学院内部治理案例分析
第一节 应用型大学二级学院内部治理文本分析
第二节 应用型大学二级学院内部治理案例分析
第三节 应用型大学二级学院内部治理的模式及特征
本章小结
第五章 德国应用技术大学学院内部治理分析及启示
第一节 德国应用技术大学学院内部治理分析
第二节 德国应用技术大学学院内部治理的启示
本章小结
第六章 我国应用型大学二级学院内部治理的完善策略
第一节 建立实现多元共治的制度体系
第二节 创建反映互动关系的治理结构
第三节 搭建遵循应用逻辑的组织架构
第四节 打造彰显高效协同的运行机制
本章小结
第七章 研究结论与展望
附录1 ：调研函
附录2 ：访谈提纲
参考文献