本书以利益相关者和顾客满意度理论为基础，采用自编问卷对我国教育硕士培养院校的全日制教育硕士在校生、毕业生、校内理论导师、校外实践导师、管理者及任课教师六大群体进行专业满意度现状调查，并对其满意度进行相关性和差异性分析，最终提出提高专业满意度的可行性建议。
本书适合教育学从业者、管理者阅读。

第一章 绪论
第二章 研究设计及调查概况
第一节 研究设计
第二节 调查概况
第三章 专业满意度总体分析
第一节 专业满意度总体现状
第二节 专业满意度相关性分析
第三节 专业满意度差异性分析
第四章 专业培养目标的满意度
第一节 专业培养目标及各维度满意度总体现状
第二节 专业培养目标及各维度满意度相关性分析
第三节 专业培养目标满意度差异性分析
第五章 课程设置的满意度
第一节 课程设置及各维度满意度总体现状
第二节 课程设置及各维度满意度相关性分析
第三节 课程设置满意度差异性分析
第六章 师资队伍的满意度
第一节 师资队伍及各维度满意度总体现状
第二节 师资队伍及各维度满意度相关性分析
第三节 师资队伍满意度差异性分析
第七章 实践教学的满意度
第一节 实践教学及各维度满意度总体现状
第二节 实践教学及各维度满意度相关性分析
第三节 实践教学满意度差异性分析
第八章 教学范式的满意度
第一节 教学范式及各维度满意度总体现状
第二节 教学范式及各维度满意度相关性分析
第三节 教学范式满意度差异性分析
第九章 管理和经费的满意度
第一节 管理和经费及各维度满意度总体现状
第二节 管理和经费及各维度满意度相关性分析
第三节 管理和经费满意度差异性分析
第十章 研究结论与建议
第一节 研究结论
第二节 建议
参考文献
后记