本书为高等院校教师教育公共课教材，旨在提高师范生及中小学教师的班级管理水平和人才培养的质量。本书基于先进的教育理念，以学生为本位，注重对学生的激励，结合具体实例详细介绍了班级群体的组建、班级组织的建设、班级常规的建立、偏差行为的处理、班级环境的创建、学生学习的指导、人际关系的协调及班级文化的构建八个方面的具体操作及注意事项。
本书力求把班级管理的理论与班级管理实践操作结合起来，重点突出班级管理理论知识在教育教学管理中的应用。

单元一 构建核心理念
核心理念一 生本管理
核心理念二 以激励为主
单元二 组建班级群体
任务一 安排与轮换座位
任务二 破冰与融合
单元三 建设班级组织
任务一 选用班干部
任务二 培养班干部
单元四 建立班级常规
任务一 制定班级常规
任务二 教导班级常规
单元五 处理偏差行为与偶发事件
任务一 处理偏差行为
任务二 处理偶发事件
单元六 管理班级环境
任务一 布置教室
任务二 教室保洁
单元七 学生作业管理与操行评定
任务一 学生作业管理
任务二 学生操行评定
单元八 协调人际关系
任务一 有效地开展家长会
任务二 解决学生冲突
单元九 构建班级文化
任务一 建设班级形象
任务二 开展班会活动
主要参考文献