本书依据新版教材编写，按课时设置训练，同步学习进度，每天一练，有效夯实基础，助力学生提高计算能力，为数学综合素养的提升奠定坚实的基础。
使用学习记录表，记录答对题数，既可以及时了解自己的学习情况，又可以明确复习重点，及时巩固弱项，让复习事半功倍。
以例与练的模式，对算法进行分步剖析、易错解读与归纳整理，让学生更系统、更彻底地掌握该类算法，在运用时更加得心应手。
题型丰富多样，设题科学合理，让学生练出速度，练出高度，提高运算能力。
根据各计算单元实际情况设置易错易混或重难点专项练习，强化对计算算理的理解与应用，以进一步巩固提升计算能力。
本书适合三年级上学期使用。

一 混合运算
第1课时 小熊购物（1）
第2课时 小熊购物（2）
第3课时 买文具（1）
第4课时 买文具（2）
第5课时 过河（1）
第6课时 过河（2）
第7课时 练习一
易错易混专项练习
单元计算能力评价（一）
单元计算能力评价（二）
二 观察物体
第1课时 看一看（一）
第2课时 看一看（二）
单元计算能力评价
第1课时 捐书活动
第2课时 运白菜
第3课时 节余多少钱（1）
第4课时 节余多少钱（2）
第5课时 里程表（一）
第6课时 里程表（二）
第7课时 练习二（1）
第8课时 练习二（2）
易错易混专项练习
单元计算能力评价（一）
单元计算能力评价（二）
四 乘与除
第1课时 小树有多少棵
第2课时 需要多少钱（1）
第3课时 需要多少钱（2）
第4课时 丰收了
第5课时 植树（1）
第6课时 植树（2）
第7课时 练习三
单元计算能力评价（一）
单元计算能力评价（二）
整理与复习
整理与复习（1）
整理与复习（2）
整理与复习（3）
阶段性计算能力评价
五 周长
第1课时 什么是周长（1）
第2课时 什么是周长（2）
第3课时 长方形周长
第4课时 练习四
单元计算能力评价
六 乘法
第1课时 蚂蚁做操（1）
第2课时 蚂蚁做操（2）
第3课时 去游乐园（1）
第4课时 去游乐园（2）
第5课时 乘火车（1）
第6课时 乘火车（2）
第7课时 去奶奶家（1）
第8课时 去奶奶家（2）
第9课时 0×5=？（1）
第10课时 0×5=？（2）
第11课时 买矿泉水
第12课时 练习五
易错易混专项练习
单元计算能力评价（一）
单元计算能力评价（二）
单元计算能力评价（三）
七 年、月、日
第1课时 看日历（1）
第2课时 看日历（2）
第3课时 一天的时间
第4课时 时间表
单元计算能力评价
数学好玩
第1课时 校园中的测量
第2课时 搭配中的学问
第3课时 时间与数学
八 认识小数
第1课时 文具店
第2课时 货比三家
第3课时 存零用钱
第4课时 寄书（1）
第5课时 寄书（2）
第6课时 能通过吗
第7课时 练习六
易错易混专项练习
单元计算能力评价（一）
单元计算能力评价（二）
总复习
总复习（1）
总复习（2）
总复习（3）
总复习（4）
总复习（5）
总复习（6）
总复习（7）
期末计算能力评价（一）
期末计算能力评价（二）
参考答案