“高仿真运转型”实训模式是财会手工实训模式的创新。该模式以高仿真的微型经济运行环境作为实训平台，以特定职业角色强化学员的主体意识，以与实践密切结合的经济业务内容为业务基础，以相互协调、分工合作的业务流程与运转体系强化学员财会实操能力、团队合作精神以及沟通表达能力，并采用激励和竞争机制激发学生的主观能动性，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，以此将会计实训课程变成充满激情的实战演习，真正地让学生“动”起来：动脑思考、动口交流，动手操作。这不仅可以深化学生对会计专业理论的学习和理解，还可以为会计理论和实践铺设衔接的桥梁。
本教材采用的实训模式与目前大多数高校传统的会计实验相比，具有以下特点：高仿真性、职业角色性、协调配合性、主体能动性。学生在高仿真的实训环境中通过扮演不同的职业角色，充分发挥各自的主观能动性，协作分工完成高仿真的经济业务。

第一章 概论
第一节 会计综合实训课程改革现状
第二节 会计高仿真运转实训的特点
第三节 会计高仿真运转实训实施步骤
第二章 会计实训操作指引
第一节 初始建账
第二节 会计凭证操作指引
第三节 会计账簿操作指引
第四节 会计报表操作指引
第五节 企业常见税种归纳
第三章 工业企业高仿真会计运转实训
第一节 模拟企业基本情况
第二节 岗位设置
第三节 期初建账资料
第四节 各岗位资料分配清单
第五节 实训操作案例公司经济业务资料
第四章 电算化(金蝶K／3版)同步实训指导
第一节 实训情况介绍
第二节 建立账套
第三节 账套基础设置
第四节 账务处理