本书立足新医科要求和新时代医学人才培养方向，体现大健康理念对医学人才培养的要求，能真正适合医学生人文素养的培养和人文精神的落地，并坚持和凸显叙事医学的实践性，通过文本细读、反思性写作两个工具的强化训练。在此基础上，将“医患沟通”作为培养医学生叙事能力的第三个工具进行介绍和训练，更深层次提升医学生人文关怀能力，为培养新时代“有温度”的医护工作者打下坚实的基础。本书共分4个篇章，既环环相扣、逐步递进，组成一套完整的、系统的叙事医学人文教材，又具有一定的独立性和灵活性，可以分阶段对学生进行教学。

绪论 关于叙事医学
上篇 文本细读教学与训练
第一章 文本细读与叙事能力
第一节 医学与文学阅读
第二节 叙事和叙事学
第三节 西方现代文学流派与创作技巧
第四节 通往文本细读的路径
小结
第二章 中外经典文学作品细读
第一节 中国现代短篇小说细读训练
第二节 外国现代短篇小说细读训练
第三章 医学文学作品与医疗影视作品细读
第一节 医学文学作品细读训练
第二节 医疗影视作品细读训练
中篇 反思性写作教学与训练
第四章 个人书写与叙事能力
第一节 创意与书写
第二节 写出创意与反思
小结
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