本书分为理论篇（第一章至第五章）和实践篇（第六章至第十一章）。理论篇主要包括幼儿园课程概述、幼儿园课程模式、幼儿园课程内容的选择与组织、幼儿园课程与幼儿教育活动、园本课程与开发等。实践篇主要包括课堂教学设计、课堂观察、试讲课、课程实施、课堂总结、课堂改进等课程实践的各个环节。本书注重课程实践能力的培养，撰写体例注重知识的完整性和实践指导性；附有学习任务和扩展阅读，增强了知识的丰富性和应用性，有助于培养教学技能过硬的幼儿园教师。
本书适合高等师范院校和职业院校学前教育专业作为教材使用，也可供教育界人士和一般读者阅读参考。

理论篇
第一章 幼儿园课程概述
第一节 课程概述
第二节 幼儿园课程概述
第二章 幼儿园课程模式
第一节 课程模式概述
第二节 国内幼儿园课程经典模式
第三节 国外幼儿园课程经典模式
第三章 幼儿园课程内容的选择与组织
第一节 幼儿园课程内容的形式及其来源
第二节 幼儿园课程内容的基本特征
第三节 幼儿园课程的具体内容构成
第四节 幼儿园课程内容的选择与组织
第四章 幼儿园课程与幼儿园教育活动
第一节 幼儿园课程与游戏的关系
第二节 幼儿园课程与教学的关系
第五章 园本课程与开发
第一节 园本课程概述
第二节 园本课程资源的利用
第三节 园本课程开发
实践篇
第六章 幼儿园备课环节——课堂教学设计
第一节 幼儿园课堂教学设计目标与分析
第二节 幼儿园课堂教学设计类型与方法
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