本书是中国早期社会工作实务历史的系统研究，按照“历史—现实”“专业—本土”两个连续统的框架，作者将这一阶段的历史分为“开端”“教育”“推进”“专业化”“本土”相互交错的五个主体部分，以丰富的史料重现了专业社会工作从舶来到扎根本土的历史演进过程。值得特别关注的是，在“本土”部分，作者特别将大革命失败后中国共产党走农村道路在边区政权建设中形成的民政工作界定为本土特色的社会工作实务形式，为中国社会工作的历史提供了另外一个源头，开拓了本土社会工作研究的新思路。本书是国内为数不多的对中国早期社会工作实务历史进行整体性研究的专著，旨在为高校和研究机构的社会工作研究和教学工作者、专业学生提供参考借鉴，为实务领域的从业者提供历史经验。

孟亚男，1981年生，河北唐山人。华北电力大学人文与社会科学学院副教授，硕士生导师。2012年博士毕业于中国人民大学社会与人口学院，河北大学人口学专业硕士、河北大学哲学专业学士。主要研究方向为社会工作与社会保障。主持国家社科基金项目1项，省部级项目4项，厅局级科研项目多项。出版专著《政府、市场与社会：我国行业协会的变迁及发展研究》(2014)；在《社会工作》、《河北大学学报》、《人口与发展》等刊物公开发表学术论文十余篇，其中《民国时期的民间组织与社会工作》被人大复印报刊资料全文转载。

绪论
一、西方社会工作的简要历史
二、中国早期的社会工作实务：研究的方法、线索与框架
第一章 开端：西方殖民者的社会工作
第一节 西方教会势力与社会工作
一、西方教会社会工作的引入
二、社会工作的开端：社会服务及其专业化
第二节 中国内地社会工作的引入者：步济时
一、步济时的生平
二、步济时在内地开展的社会调查与社会服务
三、步济时开创的燕京大学社会工作教育
第三节 蒲爱德与北平协和医院的社会服务部
一、蒲爱德的生平
二、北平协和医院的社会服务部
三、协和医院社会服务部的地位和影响
第二章 教育：专业人才的培养
第一节 燕京大学引领的专业教育
一、步济时与燕京大学社会学系
二、燕京大学之后内地社会工作教育的兴起
第二节 社会工作专业的教育理念
一、许仕廉和燕京大学
二、言心哲的教育理念
第三节 社会工作教育的课程建设与师资概况
一、嵌入社会学专业教育的社会工作专业
二、许仕廉和燕京大学的社会工作专业课程设置
三、言心哲与蒋旨昂的社会工作课程设计
四、社会工作专业教育的师资情况
第四节 专业实习、社会服务与毕业生去向
一、专业实习的理念与实践
二、各高校的社会服务及其对专业实务的推动
三、毕业生的去向
第三章 推进：实务开展的主要领域
第一节 地方服务团的工作
一、步济时的《中国社会服务工作之意义》
二、传教士推动的地方服务团
第二节 农村社会工作：乡村建设运动
一、基督教教会组织的参与
二、晏阳初的“定县平民教育”
三、梁漱溟的“邹平实验”
第三节 医院社会工作与精神健康社会工作
一、医院社会工作
二、精神健康社会工作
第四节 劳工社会工作
一、基督教青年会的劳工服务
二、依托沪江大学兴办的沪东公社
三、申新三厂的工业社会工作雏形
第四章 推进：实务服务的主要对象
第一节 儿童青少年社会工作实务
一、儿童慈善事业
二、基督教青年会的儿童青少年工作
三、关瑞梧、李槐春的区位儿童福利个案工作
四、汤铭新的儿童指导工作
五、儿童福利实验区的实务工作
第二节 妇女社会工作
一、妇女解放运动
二、救养机构的妇女工作
三、基督教女青年会的妇女工作
四、清河试验区的妇女社会工作
五、妇女社会教育工作
第三节 残疾人社会工作
一、“虽残不废”运动
二、伤残重建社会工作
第五章 专业化：三大方法的进展
第一节 个案工作实务
一、早期个案工作的引入
二、专业的个案工作实务：医院个案工作与个别化的家庭救济
三、个案工作实务的本土化推展
四、个案工作实务经验的研究
第二节 小组工作实务
一、早期本土慈善机关中的“团体工作”性质的活动
二、基督教青年会开展的一些青年团体活动
三、清河试验区建设中的妇女团体工作
四、本土团体工作的新进展
第三节 社区工作实务
一、城市社区工作
二、乡村建设运动：以清河试验区为案例的分析
三、合作运动与合作事业
第六章 本土：民政工作传统的形成
第一节 中国共产党的农村道路与边区的基层政权建设
一、早期的中国共产党与社会工作
二、中国共产党边区建设工作中的民政工作
第二节 边区社会工作实务
一、救灾赈济
二、合作事业和生产互助
三、妇女儿童工作
四、拥军优属和荣军工作
五、社会风气的改良与整顿工作
第三节 边区民政社会工作实务的专业性和本土性
第七章 结论与余论：核心议题和学科价值
第一节 中国早期社会工作实务研究的核心议题
一、社会工作实务历史研究的原则
二、中国早期社会工作实务的结构：领域/服务对象与专业方法
三、中国早期社会工作实务的专业性
四、中国早期社会工作实务的本土特征和本土化问题
第二节 中国早期社会工作实务研究的学科价值
一、社会工作实务的学科地位
二、历史研究的学科体系建设意义
参考文献
后记