要写好作文，首先需要巧妙构思，可以利用思维导图来构建习作的整体框架，梳理行文思路，让写作有章可循。
根据前面梳理的习作思路，知道了要写什么，现在我们就要把事情写完整，写清楚。时间、地点、人物、事件，都按一定的顺序写出来。
用上修辞，使作文更生动；用上平常积累的素材，让作文更具体；用上描写方法，让人物更出彩。通过精细加工和不断地修改、润色，最终形成一篇好作文。

第一单元 猜猜他是谁
明确习作要求
梳理习作思路
讲解习作方法
积累习作素材
精选习作范文
猜猜她是谁
我的“眯眯眼”朋友
数学小王子
猜猜她是谁
猜猜他是谁
我们班的“小书虫”
学写习作片段
问题习作修改
热心而幽默的她
同类真题拓展
第二单元 写日记
明确习作要求
梳理习作思路
讲解习作方法
积累习作素材
精选习作范文
狂欢德江“水龙节”
难忘的中秋节
日记一则
秋天的异木棉
莫斯都见闻
泡茶
公园里的玻璃书屋
学写习作片段
问题习作修改
日记，一则
同类真题拓展
……
第三单元 我来编童话
第四单元 续写故事
第五单元 我们眼中的缤纷世界
第六单元 这儿真美
第七单元 我有一个想法
第八单元 那次玩得真高兴