女儿——进入北大而被IBM中国研究院录用；

儿子——考取华中理工而进入外交部成为外交官。

他们出自普通的平民人家, 来自远离大城市的小城镇。他们如何在应试教育的大背景下，风风雨雨一路走来；他们的父母如何陪伴一对儿女共度这充满苦与乐的岁月年华。

本书谈的不是泛泛的励志之道，而是真切记载了一对儿女如何从普通走向优秀所经历的每一个磨砺，所迈过的每一个脚步。本书堪为每一位为子女教育而操劳家长的潜心一读；本书能助每一位深陷应试教育之苦的家长一解烦恼。本书也是孩子们的一本轻松愉快的读物。

本书是两个成功孩子的成长全记录。

他们的成功是在我们所共同面临的应试教育的大背景下实现的。

本书谈的不是泛泛的励志之道，本书以极其生动的情境叙述和丰富的细节，记载了两个孩子如何从普通走向优秀所经历的每一个磨砺、所迈过的每一个脚步；记载了他们的父母如何陪伴一对儿女共度曾经的充满苦与乐的岁月年华。

本书堪为每一位为子女教育而操劳的家长潜心一读；

本书能助每一位深陷应试教育之苦的家长一解烦恼。

本书也是每位渴盼成功的学生的有益读物，在这里，不仅能学到成就优秀的好的方法，更能学到获得这种方法的思想。

序／1

序篇 亲情 礼物  1

1.女儿——从北大到IBM中国研究院(CRL)／2

2.儿子——从华中理工大学到外交部／4

成长记录一 孩子是可欣赏的风景

1.孩子天生是懂心理的／7

2.孩子是可欣赏的风景／8

3.孩子的思维会飞／9

4.给孩子一个好环境／ll

5.好习惯成就未来／12

6.注意孩子听大人聊天／14

7.拿孩子当“小大人”／15

8.一不留神患上“教育瘾”／16

9.孩子是父母的镜子／17

10.每个孩子都有“聪明点”／18

成长记录二 最值得崇拜的是孩子

1.千里驹总是由调皮的小马驹长成的／21

2.对大自然感悟越深，越能写出好作文／22

3.写作文先找好感觉／24

4.写作文的“天赋”／25

5.掌握写作“技巧”，提高写作速度／26

6.孩子的能力令我们惊讶／28

7.最值得崇拜的是孩子／29

8.女儿的音乐是从汗水里飘出的／30

9.激励是“天赋挖掘机”／31

10.参加手风琴大赛／33

成长记录三 小学的功能重点是培养孩子的纪律感

1.小学的功能重点是培养孩子的纪律感／35

2.了解孩子 因势利导／36

3.帮孩子树立信心／38

4.儿子迷上了童话／39

5.儿子小学五年级的部分日记／40

6.分到普通班，“坏事”也可变好事／50

7.鼓励不是盲目赞赏／5l

成长记录四 你要成为一只会高飞的鹰

1.好成绩不是靠辅导班获得的／53

2.重视每一次考试成绩／54

3.怎样才能获得好成绩／55

4.孩子成绩差怎么办／58

5.家教利与弊／59

6.家长会一定要参加／61

成长记录五 没有玩的成长是不健全的

1.没有玩的成长是不健全的／63

2.在玩中培养孩子快乐的性格／64

3.引导孩子交朋友／66

4.当孩子与伙伴发生矛盾时／67

5.当孩子犯了错误以后／68

6.引导孩子学会辨别是非／69

成长记录六 素质教育从“扫一屋”开始

1.“一屋不扫，何以扫天下？”／71

2.教孩子学做人是素质教育的灵魂／73

3.分苹果、数虾——美丽的家庭画卷／74

4.舞台太大，女儿太小，但你不要怕／75

5.一盒粉饼里的回报情结／77

6.感恩之心源于爱／78

7.争辩有益于成长／79

8.父母的行为对孩子影响巨大／80

成长记录七 信任就是孩子跳起来的原动力

1.“离天才就差一步！”／82

2.数学王国是一个迷宫／83

3.借书与买书／85

4.失败了没什么／86

5.和音乐一起飞／87

6.小“追星族”的快乐圆舞曲／88

7.明星崇拜，中学生正常的心理需求／90

8.女孩子与男孩子玩有助于提高学习兴趣／91

成长记录八 废除家长制，做孩子盟友

1.我们是孩子的盟友／94

2.与孩子共同学习／96

3.给孩子找一个学习的榜样／97

4.与孩子保持默契／98

5.为孩子留住最可贵的童心／99

6.给孩子空间，教孩子独立／100

7.少一些负面影响，多一些阳光心态／101

成长记录九 女儿，期望你能成大器

1.为什么，你要减肥／103

2.青春期情感，把朦胧诗变成白话文／105

3.高二，选文科还是理科／106

4.争第一是想当班干／106

5.女儿，期望你能成大器／107

成长记录十 高考，成长起飞第一跳

儿子高考／109

1.高考遇上大热天／109

2.轻松的高考／110

3.填志愿考验家长／110

4.填志愿波澜／111

5.尘埃落定／112

6.儿子考后感言：高三，适度的紧张和适度的放松／113

女儿高考／114

1.“第一”是一种高度／114

2.尖子生的累与痛／114

3.20天减去8天还有多少天／115

4.带病走向考场／115

5.意外曲折／116

6.父亲手记：梦圆北大／117

7.女儿考后感言：死与生的感受是我的财富(一点反思)／118

家长感悟／119

成长记录十一 儿子的大学，四年家书抵万金

四年家书抵万金：儿子写给家里的信／121

1.华中理工大学之美／121

2.黑人朋友篮球打得好极了／123

3.工科学生也要拿人文学科学分／124

4.我的漫画获奖了／125

5.努力当好一个小“官”／127

6.有一种紧迫感／128

7.“我”，才是大学校园的主体／129

8.好事全都集中到一起了／130

9.考外交部面试笔试已结束／131

四年家书抵万金：父亲写给儿子的信／133

1.愿你多写家信／133

2.文武之道，有张有弛／134

3.人际关系是一门大学问／134

4.跌倒的地方，正是你的宝藏所在／137

5.写稿，为加深文学素养／137

6.锻炼好身体是前途之本／138

7.大三要进一步严格要求自己／140

8.考外交部吧，不要犹豫／14l

9.盼你在新的岗位做出新的成绩／143

成长记录十二 成长起飞第二跳，兄妹相会北京：儿子进入外交部，女儿考入北大

1.哥哥写给妹妹的信／145

2.女儿走进北大／147

成长记录十三 我的北大生活(女儿自述一)

1.大一，有点儿找不着北的感觉／150

2.接受老师宴请／152

3.大一下学期，我学会了游泳／153

4.做家教，自己挣钱的感觉很好／154

5.做导游，为了锤炼自己的英语交流能力／155

6.在北大，想在学习上拿奖学金，太难了／157

7.攻读双学位／158

8.考GRE，忽然想出国／159

9.其他不能不做的事——为了锻炼，也为了能在毕业简历上贴金／160

10.大三，冬天里考完GRE／164

11.为什么不出国／165

12.大三，我入党了／166

13.英语只是工具，不想再读英语研究生／167

14.获得信息太重要了／168

15.给导师写信／169

16.在关键的时候做关键的事／171

17.跨系保研——冒险的抉择／172

成长记录十四 成长记录十四 跨系保研成功(女儿自述二)

1.好运气，总是赐给有准备的人／174

2.本科最后阶段——为下一个目标做准备／178

3.研究生学习，新的挑战才开始／179

4.刚上研一，出国参加学术研讨会／18l

5.学习是永恒不变的定律／182

6.研究生需要的是实验项目积累／183

7.在深圳担任大型会议同声翻译／184

8.毕业论文，研究生的重量级任务／185

成长记录十五 从北大到IBM(CRL(女儿自述三)

1.研三，与大四一样面临求职难题／187

2.耐人寻味的求职经历／188

3.哥哥的鼓励至关重要／190

4.二面成功，我的心飞扬起来了／191

5.感谢北大，感谢父母／194

成长记录十六 从北京出发，走向世界

1.身在巴黎／196

2.欧洲之角／197

3.漂洋过海来看你／198

4.西入非洲／199

5.西班牙散记／200

6.布鲁塞尔小记／202

成长记录十七 让优秀成为一种习惯

1.女儿的网上书信／203

2.愿你们快乐行走——寄语儿女／204

后记 今天我们怎样做家长／206

女儿——从北大到IBM中国研究院(CRL)

现代通讯的便捷，把我们和女儿的距离拉得这么近。网上的电子邮件来来往往，每天一打开邮箱，禁不住顺手就会敲下几行字，无非也就是问寒问暖问健康，学习上的事不再提及，我知道读研究生的女儿已不再需要追问学习事。有时瞬间就会收到回复：“老妈，我很好的，北京并不冷，您就放心吧。”感觉女儿就在身边，天涯咫尺。女儿的手总是冰凉，因为瘦，热量不足，于是总在招呼她要喝牛奶，要吃肉。

当然会谈到其他。就要毕业了，去向哪里？不知道。女儿说“忙死了”，毕业论文在做，实验室的工作一点不能少，大本的资料要翻，还要给什么公司的一个项目做设计(与人合作)。剩下的时间就是四处求职，并在为考公务员做复习准备。女儿说，找个工作不难，但要找好单位不容易。不都在说吗，如今，本科生滥成堆，研究生刚凑合。还有这样一说：“研究生找工作磕磕碰碰的多，一帆风顺的少，快成了求职‘票房毒药’了。原因在于研究生为高年龄、高学历、高期望值所累，患了求职‘恐高症’。”一位求职屡屡受挫的研究生大发感慨，因为“三高”，研究生求职拼不过本科生。还有一严峻现实：在人才招聘会上，一些单位倾向于挑选优秀男生，对女生会多几分苛刻。我说女儿你不必怕，不信一个北大的优秀硕士生会找不到工作。

女儿顺便将发给各单位的个人简历，也从网上发过来给我，我觉得女儿太棒了。可女儿说，这份简历发出了一批，已面试了两个公司，暂时没有下文。公务员考试也考完了，考的是国家税务总局。成绩已出来，还不错，比分数线还超过了12分！但等待面试通知要到几个月后。小丫头汇报完这些情况后立马宽慰说：没关系的，还早呢，爸妈不要着急，工作总会找得到的。这已是2004年12月中旬。如此看来，即使一个名牌大学的研究生找工作，也要三波九折希望渺茫了？那你回家乡得了，何必拥挤在大城市？如果大城市月薪五千，小城市月薪两干，那就差不多，都是工作、生活、过日子。这是心里话。其实我们对于孩子的要求说高也高，说低也低。定高目标，是为了不要孩子荒废，要趁年轻学知识，在接受知识阶段也就是培训了自己。当学而成为有用的人之后，在大城市或小城市工作并没有多么大的区别，各有优势。

女儿对此不表态。2004年12月的最后一天，晚上1l点多钟，女儿打电话回家，说工作定下来了，美国的IBM公司。什么什么？当时我们颇感意外，我们知道美国IBM公司是不错的，是中国好多大学的优秀毕业生向往的大公司。女儿补充说：“是IBM公司中国研究院(CRL)。”

“什么IBM中国研究院？”

“是美国国际商用机器公司的研究院，全球仅有八所。”

“那公务员你就打算放弃了？”

“我已经和IBM(CRL)签了约了。”

“这么快就决定了？也不与家里商量。”

“这还需要商量吗？老爸老妈，你们不知道，IBM(CRL)很好的，垂涎它的人不计其数。”

“可女孩子在外企干，很辛苦的。”

做父母的都有个通病，当孩子汇报自己的情况时，总是要提出一些质疑挑出一些问题。女儿已习惯如此，一直以来，她做每一件事都愿意听听父母的意见，如果父母不提出一点问题，她一定会觉得心空落落的不够踏实。可这一回容不得我们质疑，她认为选择单位，良好的工作环境以及适合发挥专长是最重要的。她说能进IBM(CRL)对自己已是拔高了，比实际愿望超了许多。女儿研究生学的是应用心理学，当初她选择这个专业时我们还有所疑虑：这样的专业出来能到哪个部门工作？中国的企业乃至于中央国家机关，需要这样专业的还不多，我们必须承认美国企业的前瞻性和在科学研究领域内的完备健全。  IBM 1914年创立于美国，是世界上最大的信息工业跨国公司，是在全球拥有30多万雇员的大公司，已连续多年进入世界500强企业中的前10名，年营业额已达到1 000亿美元左右。IBM中国研究院(CRL)，1995年在北京建立，是IBM在全球设立的八个研究院之一。该研究院共有一百多名研究人员，全部都是一流大学的博士硕士。对于优秀学生来说，要进IBM公司也许并不难，但要进入IBM(CRL)却是不容易的。2005年7月有02、03两届研究生同时毕业(女儿是02届)，竞争尤其激烈。所以当女儿作为北大心理学系惟一一名被IBM(CRL)录取的研究生的消息传出后，教授与同学们都觉得有点意外。大家似乎都没想到，一个平常不起眼的小女生，居然能击败全系几十名对手，不显山不露水地脱颖而出。

什么是理想的职业？那就是自己喜欢，感觉合适。虽然女儿也不能断言IBM(CRL)就是最适合自己的，可那本介绍IBM公司概况的宣传册却让女儿大为动容：“IBM非常重视员工的培训，每年为员工花费近3 000美元。”“IBM公司管理模式是人性化的，体现在每一个环节上对员工的尊重。”“IBM吸收人才不拘一格，强调多元化，最大限度发挥员工专长……”IBM较高的年薪也是一种强大的吸引力。较高薪水加较高未来发展期望值，这就是女儿认为可以选定IBM(CRL)而放弃应聘国家公务员的理由。P3-5

教育的最高境界是培育

时常会问自己，我们的孩子优秀吗？从小，他们是多么的稚嫩柔弱，毫不起眼。平民之家，工薪阶层，收入微薄……上要供养老人，下要养育两个孩子。经济拮据，我们的孩子不能像别人家的孩子穿得那么光鲜，也没有零花钱，这让孩子潜意识里有一种小小的自卑。当时我们想，我们不能让孩子物质上过上优裕的生活，那么一定要给予他们无私的爱。可怎样体现对孩子的爱？这是我们经常思考的问题。高尔基说，爱孩子是连母鸡都会的，那是动物的一种本能。作为用智慧不断改造世界的人类，在一代一代孕育自己的小生命时，不仅仅是要养育好这个小生命，让他们健康成长，更要用心把他们培养成对家庭、对社会有用的人。教育是什么？一位心理学家说：“教育是心灵对心灵的呼唤，是用心灵来浇灌心灵。”在我们看来，教育有两层意思——教：管教、教导；育：哺育、培育。两者相辅，缺一不可。然而作为父母，我们往往倾向于前者，对于悉心培育孩子则显得耐心不足。教育的最高境界是培育，并给培育赋予更多的爱的元素，包含亲情、爱心、和谐、理解以及共同奋进。

1998年9月，一些朋友就建议我们写一本关于教育孩子的书。那年，儿子从华中理工大学毕业考入外交部，女儿从安庆一中考入北京大学英语系，这让许多父母羡慕不已，有的上门来讨教经验，有的带着孩子来要为其指点，我们一下被视为子女教育成功家长。可那时我们没想到写书，因为我们认为孩子考上大学算不得什么，而我们这里考上北大、清华的学生每年也都有几个。我们的被关注不过是因为两个孩子加到一块儿了，就像两棵树站在一起，有了一点“林”的样子。

我们一直有比较浓的忧患意识。孩子考上名牌大学，我们没有盲目乐观，而是一直在敦促他们上进，要求孩子将来为很好地从大学校门“出”积极作准备。儿子在大学四年里很好地把握了自己，获得过多种奖项，当过系文艺部长，被评为校优秀学生干部，入了党，毕业前被学校推荐至外交部并经考试录取。女儿在北大四年本科拿下了英语和经济学双学士学位，又以优异的成绩和出色的综合能力表现，被跨系保研至北大心理学系。读研期间，女儿利用扎实的外语优势，协助导师翻译并校对了多本组织管理和人力资源方面的英文专著，这对她的专业转换、尽快把握新学科起了很好的作用。正是因为有准备，女儿得以很好地走出大学校门。2004年的最后一天，女儿打电话回家，说被美国IBM公司中国研究院(cRL)录取。IBM在全球共设立八个研究院(分别设在中国北京、瑞士苏黎世、以色列海法、印度德里、美国加利福尼亚、纽约、得克萨斯州和日本东京)，所录人员绝大多数是一流大学的博士或硕士。女儿又一次站到了一个高起点。

10年来，孩子在大学的成长和每一点进步，都在我们的视线中。他们每走一步均可圈点。这时候，我们才想到该写一本书，借此告诉孩子及家长，考上大学并不是最终目的，很好地“进”并不意味着就能很好地“出”。现在，即使是名牌大学毕业生，找到理想的工作也并不容易。随着大学的不断扩招，如今考大学并不难，难的是毕业之后的去向。这就要求大学生必须注重自我各方面能力的锤炼，必须建立更高远的目标和志向，在新的起点上继续思考未来的路如何延伸。

我们的孩子很普通，不是神童不是天才，不会一夜之间创造什么奇迹。欣慰的是，他们一直在努力在上进，在表现优秀追求优秀。在我们眼里，我们的孩子从小就是优秀的，在他喊出第一声爸爸妈妈时，我们就认定了孩子很聪明，要好好培养、塑造，期望将来能有作为。我们认为孩子就是一棵植于土地中的幼苗，土地的贫瘠与肥沃与否并不重要，如何灌溉施肥、精心培育才是关键。只要培育得法，再普通的苗也会长成大树，开出奇异的花。好的培养教育并不在于采用哪些方法，而在于心灵的相通，在于父母与孩子心与心的贴近。心贴近了，孩子对父母的信任感建立了，教育上的诸多难题将不成为难题。

众所周知，当今家庭教育存在着不少误区。当有熟人猜测“你孩子聪明是什么什么原因”时，我们想，这就是认识的片面。认识的片面导致教育的误区，教育的误区导致教育的失败。为什么家庭教育会存在这么多的误区？这些误区起到了怎样的不良作用，而教育误区天天讲为什么依然存在？这是每个父母应该认真去思考的问题。常听一些父母抱怨孩子不用功，他们重视教育却缺少耐心，重视培养却缺少信心，因教育方法不当，使自己种下的幼苗得不到营养，长不成大树。这是多么可惜！其实，每一个父母都爱孩子，从孩子出生起，就赋予了高期望，期望孩子成龙成凤；其实，每一个父母最初都是满怀信心要教育好自己的孩子，要把孩子培养成优秀的人才。为什么有的不能如愿？而教育不成功的原因在哪里？很少有父母去反思，让它成为了一笔糊涂账。

关于对子女的教育培养，我们积蓄了太多的感想感悟。在培育孩子的路途中，我们的生活紧张而充实。小学、初中、高中、大学、工作，当收到孩子一份份优异的成绩单和一本本获奖证书时，我们的心踏实而欣慰。但我们撰写本书的目的并不是要成为别人的范本，而只是想作为家长之间的心得交流。本书是普通父母塑造普通孩子从幼年到成年、从小学到大学的全程记录，其中对一双儿女大学生活以及求学求职过程的叙述具体可感，这些内容不仅对家长，对在校大学生或即将成为大学生的同学，也有很好的借鉴意义。本书告诉家长们：再普通的孩子，只要培育得当，都可能成为优秀的人才；优秀并不是高不可攀，只要努力，就会成功。

2006年5月

今天我们怎样做家长  

写完这本书，竟然有几分惶恐，因为我们推崇的仍是老教育模式，还是“从小管教，注重栽培”。与现代“放孩子一马”的新教育理念有点不相宜。近几年，关于教育要改革的呼声不断，一直有人在为“应试教育”制度下的孩子呼救，要把孩子从考试题海中解放出来。一些新的教育理念冲击着传统的教育观念，持中国传统教育观念的人士认为，孩子从小须接受学习训练，数数识字背诗词等基础教育是必不可少的，同时要遵守秩序，从小养成良好的学习习惯；而新教育理念则主张：学龄前孩子就是要尽兴地玩，不该管束太紧，玩得越好，智力会发展得越好。

大多家长对“新理念”是不买账的，谁也不会拿自己孩子做“新理念”的试验品，社会上各种培训班补习班辅导班的火爆就是证明。现在做家长比起前十几年可的确是难多了。日益激烈的竞争迫使大家不仅要开发孩子的智力，使孩子的学习成绩优秀，更要培养孩子的创造性思维等综合素质，为了多元化、全方位地对孩子的成长进行培养，家长们使出浑身解数。

然而，我们所有的教育几？都是针对大学之前的孩子的，绝大多数家长的教育宗旨就是倾尽心力把孩子送进大学，只要孩子上了大学了，就大功告成了，家长们感觉一下松了口气了。一些家长还单纯地保留着十几年前的心态，似乎还没有意识到，今天的中国高等教育，已由精英教育转型为大众化教育，过去那种“考上大学就等于跳龙门”的现象已经不存在了。随着大学的扩招和高等教育的普及，大学生已经告别从前的辉煌和优越，大学生作为“天之骄子”的时代已经终结。然而许多学生和家长并没有清醒地认识到这一点，有不少家长为庆贺孩子考上了大学，又是设宴请客，又是给孩子买名牌衣服，喜悦之情溢于言表，仿佛到了大学一切都好了，美好的前程已经唾手可得了。其实这对孩子是一种麻痹，是一种放松，也是一种误导。孩子到了大学，一旦松懈，高中时的刻苦上进的弦一旦放松下来，很可能就一泻千里。有的家长对孩子很娇惯，心疼孩子在大学生活苦，对孩子千呵万爱，而对孩子如何给自己定计划，如何锤炼自己、提高综合素质，根本没去想它。家长们不知道，你的孩子已是大学生了，再娇惯他就是害了他。进入大学的孩子就要学会独立生活，独立思考，独立承担风雨、应对困难。父母要有意识地让孩子经受磨砺，要提醒孩子继续刻苦学习而决不能松懈。带着一种大功告成的松垮劲儿去上大学，很悬。这也像中学一样，你初中不抓，到了高中再抓，晚了。四年大学时光，一晃就过，有的家长把孩子送进大学，感觉刚刚缓过劲儿，孩子又要面临求职了，又要为孩子操心着急了。

2005年8月3日《中国妇女报》一篇报道：六成大学生不知道自己该干啥。文中分析了两点：1.毕业求职没目标；2.知识陈旧转化率低。有关部门对应届大学毕业生职业目标的调查显示，在求职过程中有明确就业目标的只占13％，其他学生都显得很盲目，不知道自己的优势和劣势，也不知道自己适合做什么，竞聘哪些职位能成功，去人才交流会感觉就像“赶集”，没目标没准备，全凭碰运气。结果是往往有意向的没信心，有信心的又准备不足，从而产生恐慌心理。

现在一些单位尤其是条件好的跨国公司，考察大学生综合素质指标之一，就是看你在大学学到了什么，掌握了什么，学会并转化成为自己生存发展的能力是什么。而与之相矛盾的是，许多大学生恰恰没有做好充分准备。一味地抱怨就业机会少，没有用。大学生不包分配的现状已有十多年了，但许多大学生并没有真正引起重视，大多还是抱着走一步看一步的想法，以为“车到山前必有路”。有的依然把大学学习的内容视为就是拿及格的学分，思想上没有认清形势，行动上没有与时俱进，依然停留在过去的心理状态，没有对自己提出符合时代的高要求。不少大学生承认自己在大学没学什么东西，甚至自己还不清楚需要学什么，当找不到工作时，只好随大流去考研究生，内心里依然是茫然。当今就业形势严峻是不争的事实，但我们不能以此作为借口，敷衍、麻痹自己，看看周围同学，不是也有顺利找到工作的吗。

大学四年是最宝贵的成长时期，是积累知识，学习、培养各种能力的关键时期，是为迈入社会而积极准备的时期。大学生至少要培养这几个能力：1.不断学习新知识的能力；2.与人沟通的能力；3.应对困境的能力。也许大家都知道这个名字——王豪，当年他凭着优异的成绩考上了名牌大学——北京师范大学，然而由于求职受挫，一时想不开而自杀。这是一个个例，不具代表性，不过是当前求职形势险峻的一种折射。但这起悲剧的发生是与他的家人盲目乐观并给予孩子过高期望值造成的。作为一个农家孩子，王豪考上名牌大学后.成为父母以至整个大家族的骄傲，对他寄予了不切实际的极大期望，这其实是一种误识，让王豪从心理上产生一种优越感。他虽学习成绩一路优秀，却因性格孤僻、不擅与人交际，而成为找工作的一大障碍。可见，大学生只有好成绩在当今已远远不够。

“成功与失败的区别在于，成功者选择了正确，而失败者选择了错误。因此我们常常看到一些天赋相差无几的人，由于选择了不同的方向，人生却迥然相异。”这是美国的一位叫雷恩·吉尔森的人说的。如何做到成功选择？那就是在任何时候都要保持清醒的头脑，只有不盲目的人，才有可能做出正确的选择。

关于教育改革，我们想，无论如何改革，都不会把学习的压力一刀砍掉。是学习就会有压力，国外考大学的压力也很大，特别是进名牌大学，竞争也相当激烈。就是到了大学以后，美国大学生学习也非常刻苦，宽进严出的大学管理制度，迫使他们必须努力。有人感慨说：“美国学生都是玩着长大的，结果造就出一批批精英人才。”但我们的国情与人家不一样，人家的玩是经过教育者精心设计的，是需要很大的教育投资的(而美国有这样的经济实力)；中国的学生也会玩，你可以看到游戏机房常常挤满了幼稚的面孔，这样的玩只能玩出纨绔子弟来。我们对于“玩”的理解没搞清楚，一味羡慕人家，邯郸学步，反而把自己的好的学习精神丢掉了。关于教育怎样改革、何时改革，是国家的事情，作为家k不必过于关心，作为学生也不必受什么影响，我们要做的是，与孩子一道审时度势，走好每一步。