这本《想飞的乔琪》(作者简·兰顿)是对美国超验主义哲学家亨利·梭罗及其经典著作《瓦尔登湖》的献礼，可以作为引领青少年进入梭罗自然世界的读物。故事背景设在梭罗的故乡康科德镇瓦尔登湖畔，梭罗也是书中的一个重要角色，体现在乔琪家门前的梭罗雕像和大雁王子。作者对自然充满了热爱，相信梭罗所言“生活在自然中” 。书中有秋天的忧郁气息，在描写所有人物，尤其是反面人物时也充满了幽默和嘲讽，无论孩子还是大人，读来都会兴趣盎然。

小女孩乔琪探出窗外，望着列队飞过的雁群，希望也能自由自在地飞翔。不可思议的是，一只大雁来到窗前，帮她实现了单纯又奢侈的梦想：飞过大草原，掠过树丛，来到池塘上空……可是她的家人担心不已，邻居怀疑她，镇上有人想猎杀大雁。乔琪和大雁的命运会如何呢？《想飞的乔琪》是作者对著名哲学家亨利·梭罗的献礼，在瓦尔登湖畔，大雁王子是梭罗精神的化身，而乔琪的飞翔梦更唤醒我们亲近自然，呵护童年的梦幻与天真。

《想飞的乔琪》的作者是简·兰顿。

第一章 礼物

第二章 乔琪

第三章 想要飞

第四章 灌木屋

第五章 乔琪又飞了

第六章 出走

第七章 玛德琳?普罗恩小姐

第八章 好心办坏事的普瑞克先生

第九章 乔琪保护协会

第十章 普罗恩小姐目睹了奇迹

第十一章 多萝西娅带来了回信

第十二章 终于飞了

第十三章 埃迪留了个心眼儿

第十四章 普罗恩小姐与圣童

第十五章 瞄准练习

第十六章 友谊之棒

第十七章 乔琪送的礼物

第十八章 飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞！

第十九章 小发条和小齿轮

第二十章 羽翼渐丰

第二十一章 普瑞克先生追踪猎物

第二十二章 埃莉诺过生日

第二十三章 普罗恩小姐又来管闲事了

第二十四章 普瑞克先生打中了

第二十五章 普瑞克先生的耻辱

第二十六章 亚历克丝阿姨不再冒险了  

第二十七章 乔琪的新伙伴 

第二十八章 提高警惕的普罗恩小姐

第二十九章 大得飞不起来了

第三十章 回赠礼物

第三十一章 聪明的乔琪 

第三十二章 普瑞克先生的又一次机会

第三十三章 告别 

第三十四章 礼物不见了

第三十五章 终于找到了礼物

一只老雁在瓦尔登湖畔发现了一件礼物。

雁群从哈德逊湾的夏季繁衍地迁徙而来，已经足足飞了两天一夜。它们又累又饿，纷纷降落在夜晚一平如镜的湖面上，溅起了片片水花。“咕嘎一咕嘎——”，一阵高鸣之后，它们便悄无声息地朝南岸掠去，活像一支庄严的舰队。

唯有这只老雁例外。它转过身，径直往对面一处掩映的小水湾滑去。它记得，多年前，那里有个落满橡果的地方。

然后，老雁看见了那件礼物。

它就浮在浅水滩，在水波中起起落落，被空啤酒罐轻搡着，一下下地撞在旁边的赤杨木树干上。鸟儿落下的绒毛轻擦着它，掠过池塘。

它亮闪闪的，随着轻柔的水波上下沉浮，兀自闪烁在昏暗的夜色里。

老雁从未见过这样的东西。年复一年，在飞往南方的旅途中，无数风景从身下疾掠而过，它曾见过闪闪发亮的海洋生物——它们把大西洋都照亮了，但还是无法与之相比。

老雁小心翼翼地把它衔到岸边，然后一摇一摆地爬上林间斜坡。那片记忆中的林中空地，仍然矗立着十根石柱。 这是件礼物。 空气中仿佛传来一个庄严而强烈的声音，告诉老雁，这是礼物，必须得送给谁。

在一根石柱旁，老雁双蹼交替，啪嗒啪嗒地摆弄着干树叶，做出一个像窝似的小坑，把礼物放进去，然后，盖上一层厚厚的树叶遮住那光芒。接着，它一边若有所思，一边摇摇摆摆地踱回水里。

必须把这件礼物送给一个人。不是随随便便的一个人。哦，不！这礼物真是太美好了，绝不能随便就给了谁。必须送给一个知道它有多珍贵的人，一个会好好珍惜它的人。但是，送给谁呢？真是难题啊！

乔琪坐在前厅楼梯的拐弯平台上看书。窗户大开着。她抬起头，看到外面那棵大树的树枝正在风中摇曳。

如果只是两片叶子碰到一起，乔琪想，根本不会发出声响，但是，为什么所有叶子相互碰撞，整棵树就会沙沙作响呢？

接着，她看到了天空中的那群大鸟。它们正“咕嘎——咕嘎——”地呜叫着飞过大树。

呀，是天鹅啊！乔琪想。

她跳起来，望着天鹅参差不齐地飞过屋顶。它们不像书上画的那般雪白，而是灰黑色的。它们几乎擦着树梢飞过，乔琪甚至能听到空气掠过羽毛的细声：咝咝、咝咝、咝咝。

要是我也像它们会飞就好了，乔琪想，我多想能够再次飞翔呀。

她曾经飞过。千真万确。她知道自己曾经飞过。那次，她半夜醒来，轻飘飘的两下，就跳下了楼梯。

除非，那只是一场梦。

乔琪在楼梯平台上转了个身，望向陡直地延伸到楼下的十二级楼梯。最下面的栏杆柱上立着个青铜女人像，她的双眼一如既往地凝望着大门，一只手高擎着灯。灯灭了．前厅里一片昏暗。

只有亨利·梭罗白色的大理石脑袋散发着淡淡的幽光。亨利的雕像是一尊底座非常高的半身雕像，立于楼梯的拐角处。前厅里的一切都笼罩在楼梯的阴影之下，朦朦胧胧的，难以分辨，不过，透过门上的椭圆形玻璃，乔琪还是能看见前院的一角。

门廊前的草坪上能隐约看见许多长腿、大脚、短裤、裙子和蓝色的牛仔裤，一切都涂着一层金色的阳光。乔琪的妈妈和弗雷迪叔叔正在前院教星期六上午的课。师生们在草坪上围坐成一圈。这里是弗雷迪叔叔的学校。乔琪的妈妈和弗雷迪叔叔办了一所学校，上课的地点在屋子、前院或后院里，偶尔甚至还会在高高的苹果树上。这是一所大学，真的，尽管名字非常奇怪：康科德超验学院。P1-4

看见梦幻不是空洞的浪漫，梦幻是可以让生活成为童话的。

文学的阅读，文学的生活，让人不舍得离开。

它们成了一个人日常生活外的另一种生活，因而也成了日常生活里的一种生活。

我们就这样既是在文学的外面，也是在文学的里面；我们想念着文学的里面，也响应着文学的外面；我们说着文学里面的故事给文学外面的人听，文学里面的快乐和感动就成为文学外面的日子的部分。

这样活着，珍贵的生命多了丰富，感觉的位置也不是在低处了。

我们在高处站立。

我们看望得很远。

文学就是这么好的一种东西。

所以文学是必须搁在童年面前的；童年必须经常地在文学中。

这不是一件需要举行启动仪式的事。

它越是最简单地开始，越是能最真实地进行。它越是不隆重地被捧在手里了，它就越是在真的接近隆重。

这么说的时候，我就又想起了那本法国小说里的少年，他十四岁，叫扬内茨，是波兰人。波兰被纳粹德国占领了，他住在父亲为他挖的三米深四米宽的洞里，洞在森林里，他的父亲已经战死。不远处的公路上有德国人的巡逻车和子弹，可是他却从洞里走出来走到另外一个洞里去了。那里聚集着二十几个游击队员，很多都是年轻的大学生。他们有的是走了十几公里的危险道路而来，他们挤在这洞里，聆听一种声音，这种声音就是音乐。他们聆听肖邦的钢琴曲，它正从一张唱片里放出来。然后聆听一个人朗读童话，童话的名字叫《山丘小故事》，是英国的吉卜林为孩子们写的。

在这个藏身躲命的洞里，音乐和童话是如此隆重！

年少的孩子，游击队员和年轻的大学生们如此隆重。

因为他们小的时候，这样的聆听和阅读是日常的，所有的盼望都来自记忆。有了体面的习惯的人，甚至会在艰难的呻吟里把隆重安排好。这个十四岁的少年和那些游击队员们，后来解放了祖国。

我把这一些话搁在我们的这一套完美的儿童文学书籍的前面。

这是我对文学的献辞。

我对阅读的献辞。

我对童年的献辞。

我对纽伯瑞的献辞。

这位叫纽伯瑞的英国人，是人类最早的为儿童写书，设计书，出版书的人。他是一个让儿童的阅读快乐着荡漾起来的人。他的生命、他的实业和事业、他的人格名声、他身后的一切，也都在童书和童年的快乐里荡漾。这个杰出的人，在这个非常有重量的儿童文学奖里，一直灿烂了！这么多年来，当那些手里拿着选票的人，把它投给一本书的时候，心里都会珍重地掂量掂量，它会影响灿烂吗？

纽伯瑞奖，盛放进它的奖里的一本本给孩子们的书，于是也就灿烂了。很多年都灿烂。我们把这些灿烂捧到手里吧。

天真无邪的童年经历着成长与变化……乔琪的故事精彩感人、引人深思。——美国图书馆协会《书单杂志》

《想飞的乔琪是部了不起的作品》。作者将将印第安人的魔术、爱默生和梭罗的自然观以及康科德镇普通人的生活相糅合，通过丰富的想象创作了这个有趣而耐读的故事。——美国《波士顿环球报》