优秀教师是一种境界，身处此种境界中的教师，已不再为上课而上课，而是一切以孩子的发展为目的。优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂，还能在组织教学时营造出一种充满亲和力的诚信、探究的氛围，从而使学生获得优选限度的锻炼和提高。本从书不仅全面介绍了优秀教师的成长方略，更强调一种境界与氛围，激励着教师们对“优秀”的不解追求。

引言
第一章批评要讲究原则
第一节尊重和爱护学生
第二节态度要诚恳
第三节坚持适度原则
第四节实事求是，以理服人
第五节因人因时与因地制宜
第六节注意善后巩固
第二章巧用批评方法
第一节六步进阶法
第二节适度“冷”处理
第三节以“退”为进
第四节以“柔”克刚
第五节借“题”发挥
第三章讲究批评的语言艺术
第一节给学生一点心灵鸡汤
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