本书主要是为表演类的学生提供一本普及性声乐参开用书，书中并没有把各个唱法严格地区分开，只是按歌曲来分类。考虑到表演类的学生往往不局限于一种唱法，因此在教材中收录了题材广泛的曲目，包括了美声、民族、音乐剧等经典曲目，还有经典流行歌曲和部分外国歌曲，这些收录的经典流行歌曲和部分外国歌曲都适合作为浏览曲目。音乐剧唱法是近几年比较流行的，市面上的音乐剧教材众多，并且曲目量丰富，故在本书中只选用了四首传唱度较高的中国音乐剧唱段。相信通过对于这些曲目的歌唱基本技术的介绍与讲解，能够为初学者提高演唱水平助力。

吕丹，女，出生于1974年，2009年获上海音乐学院美声表演艺术硕士学位，曾赴美国西俄勒冈大学任高级访问学者一年。现任上海戏剧学院戏曲学院副教授、硕士生导师，上海音乐家协会声乐专业委员会会员。主要从事声乐艺术、戏曲发声、音乐治疗等方面的教学和研究工作。主要研究成果：发表论文《穿和服的英国喜剧——歌剧（天皇）赏析》《探析综艺晚会中音乐元素的运用》《初探音乐剧演唱教学中的美声声乐训练》《音乐剧（屋顶上的小提琴手）的犹太文化符号剖析》《接受式音乐治疗在职业减压方面的应用研究》《谈声乐教学和台词教学的互补》《象牙塔之困惑：我看歌剧的发展》等；举办过三场个人独唱音乐会；与人合著《综艺编导教程》《（赵氏孤儿）现当代演出——艺术研究与访谈录》；《艺术疗法概论》编委会成员。

第一章 歌唱器官及声音的形成
第二章 歌唱训练需要注意的问题
一、气息训练要顺势而为
二、声音训练要因人而异
三、咬字、吐字练习要与传统戏曲相结合
四、要强调“声”与“情”的结合
五、要提倡愉快地歌唱
第三章 歌唱训练
一、气息训练
二、共鸣训练
三、起音训练
四、发声训练
五、音色训练
六、字音训练
七、节奏感的训练
八、肢体训练
九、想象力的培养与训练
第四章 发声训练方法详解
一、呼吸肌肉群训练：随时随地
二、声音的方向感训练：寻找立体的声音
三、练声曲训练方法：活学活用
四、打开口腔时需要注意的几个误区
第五章 歌唱中的语音
一、汉语语音概述
二、咬字五音和吐字四呼
三、十三辙的归韵
四、十三辙的练习
第六章 古典诗词艺术歌曲在教学中的具体应用
一、台词和声乐的融合点
二、古典诗词艺术歌曲在台词和声乐教学中的具体应用
第七章 进阶训练：开发声音的潜能
一、了解并开发自己声音的潜力
二、培养感知自我声音的能力
三、歌唱的整体性
四、带着思辨精神来学习声乐
第八章 嗓音保护
一、避免急于求成，要循序渐进
二、要持之以恒地练习，尤其应注意保护嗓音
三、要了解自身的嗓音特点，针对自己的嗓音进行有意识的保护
四、要关注歌唱心理
五、保护听力
……
第九章 中国古代声乐理论给我们的启示
第十章 曲目篇
参考文献
后记