本书是大学通识教育教材，是浙江大学全校通识课“大学写作”基础模块的配套教材。
本书主要讲授说理性写作的一般原理与实践，主要内容包括：逻辑精神与写作，逻辑基础与写作，论证理论与写作，论证实践与写作，逻辑基础与写作实训，文献阅读与写作，学术写作的选题与题解，学术写作的伦理与规范，学术论文写作，读书报告写作与案例分析，文献综述写作及案例问题分析，调查报告写作与案例分析等。本书的编写注重理论与实践的结合，使读者既能了解关于思维和写作的一般原理，又能掌握多种文体的写作方法。
本书可作为普通高等院校相关课程的教材，也可供广大社会读者参考阅读。

第一讲 逻辑精神与写作（金立）
一、写作的目的与意义
二、情感性写作与分析性写作
三、逻辑与写作的关系
四、写作中的理性、情感与品性
复习思考题
第二讲 逻辑基础与写作（金立）
一、概念要明确
二、判断要恰当
三、推理要有效
四、论证要有力
复习思考题
第三讲 论证理论与写作（徐慈华）
一、论证的重要性
二、图尔敏论证理论
三、语用论辩理论
复习思考题
第四讲 论证实践与写作（陈勃杭）
一、事实和价值
二、命题和世界
三、命题之间的联系：演绎和归纳
四、知识的两大来源：逻辑和事实（理性和经验）
五、案例分析
复习思考题
第五讲 逻辑基础与写作实训（于翔、黄略）
一、明确概念
二、恰当判断
三、有效推理
四、有力论证
五、有效性分析
复习思考题
第六讲 文献阅读与写作（李哲罕）
一、问题意识是学术写作的根本
二、文献阅读是学术写作的基础
三、文献处理的步骤和方法
复习思考题
第七讲 学术写作的选题与解题（李忠伟）
一、学术研究与学术论文
二、研究主题的确立
三、问题意识与解题：通过微写作而寻找选题
四、解题的反向工程：从论文分析学习如何选题
复习思考题
第八讲 学术写作的伦理与规范（陈越骅）
一、认识学术论文
二、学术论文规范与伦理的实质
三、学术论文的谋篇布局
四、学术论文的格式规范
复习思考题
第九讲 学术论文写作（胡晓慧）
一、如何选题
二、如何选材
三、理论及其应用
四、研究方法
五、语言表达
复习思考题
第十讲 读书报告写作（吕妍醒）
一、读书报告概述
二、读书报告的作用和意义
三、撰写读书报告的准备工作
四、读书报告的写作
五、撰写读书报告的注意事项
六、写后检查
复习思考题
第十一讲 读书报告案例分析（吕妍醒）
一、标题
二、摘要和关键词
三、引言
四、正文
五、结语
六、参考文献
复习思考题
本讲附录：从方言入诗角度看文字下乡——费孝通《乡土中国》读书报告
第十二讲 文献综述写作（过文英）
一、文献综述的概念
二、文献综述的必要性
三、文献综述写作的步骤
四、文献综述的结构
五、文献综述的写作方法
复习思考题
第十三讲 文献综述案例问题分析（过文英）
一、摘要和关键词的问题分析
二、前言的问题分析
三、文献引用的问题分析
四、“综”“述”的问题分析
五、总结的问题分析
六、关于参考文献的问题分析
复习思考题
第十四讲 调查报告写作（吴剑）
一、调查报告概述
二、调查报告的篇章结构
三、调查报告的写作伦理
四、调查问卷的设计制作与实施
复习思考题
本讲附录：网络流行语对大学生人际关系的影响
第十五讲 调查报告案例分析（吴剑）
一、提出并阐述研究问题
二、论证研究问题的重要性
三、综述与研究问题相关的国内外文献
四、提出研究假设
五、介绍研究数据、收集过程和潜在变量的测量方法
六、列出数据分析的具体结果
七、讨论、局限性、研究结论
复习思考题
本讲附录：新时代大学本科生的微信表情符号使用动机调查问卷