本书系统梳理了现代高校三大职能——人才培养、科学研究、社会服务的源起与发展。全面论述了我国高校三大职能的发展现状，并与国际科技发达国家的代表性高校进行对比分析。从投入产出效率及全要素生产率的角度，研究了高校发展绩效的测度及相关问题。本书聚焦高等教育职能与发展绩效的整体性研究，旨在从一定程度上反映我国高校的发展特征，为我国高校更好地履行职能和提高投入产出效率提出思考和建议。
本书可供从事高等教育工作的相关专业人员教学和科研参考。

第1章 绪论
1.1 研究背景与研究意义
1.2 主要研究问题、方法及相关说明
1.3 主要研究框架
第2章 现代高校的三大职能
2.1 高校的人才培养职能
2.2 高校的科学研究职能
2.3 高校的社会服务职能
2.4 本章小结
第3章 高校人才培养体系
3.1 国际科技发达国家高校人才培养体系
3.2 我国高校人才培养体系
3.3 经验启示与政策建议
3.4 案例：斯坦福大学的人才培养体系
3.5 本章小结
第4章 高校科学研究管理体系
4.1 国际科技发达国家高校科学研究管理体系
4.2 我国高校科学研究管理体系
4.3 政策建议
4.4 案例：约翰斯·霍普金斯大学的科学研究
4.5 本章小结
第5章 高校科技成果转化体系
5.1 国际科技发达国家高校科技成果转化体系
5.2 我国高校科技成果转化体系
5.3 政策建议
5.4 案例：加州大学伯克利分校科技成果转化
5.5 本章小结
第6章 “双一流”背景下教育部直属高校科研绩效研究
6.1 研究综述
6.2 研究方法和数据来源
6.3 实证分析结果
6.4 政策建议
6.5 本章小结
第7章 基于两阶段DEA模型的中国教育部直属高校科研绩效分析
7.1 文献综述
7.2 研究方法和数据来源
7.3 实证分析结果
7.4 政策建议
7.5 本章小结
第8章 中国教育部直属高校和欧洲精英大学的高等教育绩效对比
8.1 文献综述
8.2 研究方法和数据来源
8.3 实证分析结果
8.4 进一步讨论
8.5 本章小结
参考文献
附录1 求解距离函数的DEA模型
附录2 所选大学名单
附录3 两组大学的描述性统计
附录4 两组大学的元前沿生产率及其分解