上海市黄浦区西凌第一幼儿园对幼儿围棋活动进行了数十年的探索和实践，始终围绕三点：一、充分挖掘围棋文化的内涵与实质，使围棋活动不仅停留于益智活动的层面；二、将围棋中蕴含的传统文化与本园基础课程、特色课程进行科学联结，继而传承和发扬传统文化；三、弱化围棋的竞技功能，使围棋文化浸润每一个儿童，并感受围棋活动带来的快乐。
本书论述了如何通过沉浸式、互动式和想象式三种幼儿喜闻乐见的剧场形式，汲取围棋文化的技巧、典故、德育、礼仪等要素，培养幼儿围棋文化意识，增强幼儿民族文化自信，并进一步完善特色课程中的薄弱环节，使“乐在棋中”的课程研究更加丰满、均衡和儿童化。本书研究把围棋活动和幼儿园日常游戏相融合的实践，为各类教育机构，尤其是学前教育机构引导3一6岁幼儿学习棋类活动提供了新的思路及可借鉴的经验。