《我们的语文》系列丛书是一套立足于新课标的同步阅读与写作的技法书，以新华社文章为示范，配合名师讲解方法，旨在提升孩子的阅读素养和写作能力。本书适用于高中学生的语文阅读指导，按照一年级学生知识接受习惯，在新华社公开播发的精品报道、历史佳作、经典名篇的基础上再编辑深加工而成。

第一章 信息类文本阅读
第一节 命题趋势聚焦考情分析
考情小结
第二节 梳理核心知识知识清单论述类文本
清单一 论述文体裁概念和特点
清单二 论述文三要素
清单三 议论文常见论证方法
清单四 议论文常见论证结构
知识清单·实用类文本
清单一 新闻文本
清单二 人物传记
清单三 科普文
清单四 人物访谈
文本研读
第三节 精讲考点技法
考点1 筛选整合、转述推断文本信息
考点2 分析论点、论据和论证方法
考点3 分析文章结构，梳理行文思路，把握论证特点
考点4 提取信息，迁移探究，整合概括特点
考点5 探究原因，分析依据，树立因果意识
考点6 分析现状，瞄准问题，提出应对措施
第四节 高效实战演练
【2022普通高等学校招生全国统一考试（全国甲卷）】
【2022普通高等学校招生全国统一考试（新高考Ⅱ卷）】
第二章 文学类文本小说阅读
第一节 命题趋势聚焦
考情分析
考情小结
第二节 梳理核心知识
知识清单
清单一 小说常见题材
清单二 小说常见体式
清单三 小说常见流派
清单四 小说必备知识
第三节 精讲考点技法
考点1 分析塑造手法，概括人物形象
考点2 概括情节事件，探究情节作用
考点3 分析环境特点，探究环境意义
考点4 厘清布局层次，探究结构作用
考点5 分析叙述特色，鉴赏叙述技巧
考点6 高难文本综合，探究双向知识
第四节 高效实战演练
【2022普通高等学校招生全国统一考试（全国甲卷）】
【2022普通高等学校招生全国统一考试（新高考Ⅰ卷）】
【2022普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）】
第三章 文学类文本散文阅读
第一节 命题趋势聚焦
考情分析
考情小结
第二节 梳理核心知识
知识清单
清单一 散文基本特点
清单二 散文常见主题
第三节 精讲考点技法
考点1 厘清散文脉络，概括文章内容
考点2 鉴赏艺术手法，分析语言特色
考点3 明辨深浅层次，鉴赏词句含义
第四节 高效实战演练
【2022普通高等学校招生全国统一考试（全国乙卷）】
【2021普通高等学校招生全国统一考试（新高考Ⅱ卷）】
附录 高效实战演练答案