梦境·梦幻·梦想

这是一个关于梦的故事，这是一个“犹太老音乐教师和穆斯林小男孩相遇的故事”，这是一个孩子和老人共同追求梦想的故事。一切都源于梦……

11岁的马立克·舒克被梦惊醒。这个梦不能对家人诉说，因为他梦到了不该梦到的人——他的外公，一位将拉小提琴看得比生命还重要的音乐家；他梦到了不该梦到的事——外公告诉他，他是家里唯一有音乐禀赋的孩子，唯一可以圆他音乐梦想的人。这样的抉择对年仅11岁的孩子而言，太艰难了。外公因为音乐，因为小提琴而丧命，外婆从此不许家里再有人碰乐器。一边是梦境中和蔼可亲的外公对他的嘱托，一边是慈祥的外婆出于关爱的叮咛，小舒克该怎么办？是毫无顾忌地挖掘自己的音乐潜能，抑或是遵从家人的教诲，走一条平淡的成长之路？

也许，命运之神会常常带给那些走投无路的人以重生的希望。就在小舒克面对一片迷茫的时候，西蒙·克莱恩夫妇走入了他的世界。西蒙是初中音乐教师，遇到小舒克的那年正是他执教生涯的最后一个年头。这位在二战中死里逃生的老教师，和妻子贝拉一起过着清贫的日子。他们都曾经受过战争的洗礼，经历过犹太集中营的惨绝人寰。战争在这对犹太夫妇身上留下了太多的创伤，太多挥之不去的阴影，尤其对西蒙。年少时的西蒙也是个怀着强烈音乐梦想的孩子，他的演奏水平甚至得到了社会乃至敌军德国纳粹的认可。在那个战火纷飞的年代，家人纷纷被关进灭绝营，赶入毒气室，唯独小西蒙得以幸免，就因为他会拉小提琴。然而，当父亲被纳粹兵击毙在自己面前，而自己又不得不继续站在敌军的乐队里演奏进行曲的时候，他又该以怎样的心情和态度去面对他一向热爱的音乐和一向钟情的小提琴呢？唯有选择放弃，将曾经的所有随着小提琴的尘封而埋葬起来。

一切原本可以如西蒙所愿，平平庸庸地走完一生的音乐教师之路，不再有太多的音乐梦想，不再与小提琴有任何瓜葛。然而，小舒克的出现使大家都不能再平静。单单一个梦，使孩子对学习音乐产生了如此强烈的渴求，而在他的音乐世界里，只有小提琴三个字。面对这样一位初生牛犊不怕虎的学生，他的坚持能够融化西蒙心头多年的坚冰吗？由此开始了舒克的“破冰”之旅……

如果说，时间可以冲淡所有的人和事，那么，同样的，对于梦想的执着追求也可以疗治一切的创伤和痛楚。西蒙不忍心拒绝小舒克，因为这是一个懂事的孩子，当他知道西蒙之所以放弃小提琴的来龙去脉后，主动要求改学钢琴，这份体贴让西蒙和贝拉犹生怜爱之心；西蒙由衷地不愿意拒绝小舒克，因为多年教书育人，碰到一个真正热爱音乐的孩子谈何容易；西蒙更不能够拒绝小舒克，因为小舒克身上有他年少时的影子，西蒙看到了他自己，有那么强的好奇心和求知欲，又那么的才华横溢。他怎能弃他于不顾，任由自己封闭在往日的记忆中？与其说，西蒙是为了小舒克才重新打开小提琴盒的话，不如说是为了他自己。从这个意义上，是小舒克拯救了沉睡与沉沦中的西蒙。

结局是令人欣慰和感动的：年过半百的犹太老音乐教师和穆斯林小男孩同台演奏小提琴合奏曲，尽管有生疏，尽管有不成熟的音符，但是，我们看到的是，火一般的热情和依旧年轻的心。也许，这就是音乐，就是艺术的真谛，跨越了种族、宗教、年龄的界线，尽情地、自由自在宣泄内心的情感。

故事在灯光绚烂的舞台上徐徐拉上了帷幕，却又为我们启开了另一块幕帘，那里展示着孩子的纯朴与真实，飞翔着孩子和大人们的梦想，表现着追求梦想过程中所有的挣扎、坚持、执着与成功，渲染着梦一般美好的伊甸园。

因为有梦，孩子将带着追求成长；因为有梦，大人也会怀着希望永葆年轻的心。

祝福天下所有有梦的孩子，梦想成真；祝福天下所有有梦的大人，好梦终圆！

沈珂