本册《部编版初中语文教材课文教学设计》（九年级下）对语文教材九年级下的24篇课文，从教材分析、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程（按课时分详细教案）、教学反思等七大板块入手，以教材为分析对象，内容实用，注重基础性、系统性和趣味性，呈现方式更加灵活多样。从学生掌握的角度出发，有必要将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，做到对教材的进一步补充，使学生在掌握扎实的基本知识的基础上，能够将知识融会贯通，从而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的目的。为了使学生更容易接受，还增加教学的趣味性，尽量贴近学生的生活、社会的实际，语言生动活泼。

寻求语文学科教学设计的确定性与生成性（代序）
第一单元
把握情感意象体会爱国情怀——《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计
气贯日月“意”贯始终——《梅岭三章》教学设计
以教带学，品味诗歌之美——《短诗五首》教学设计
唱响海燕之歌彰显时代精神——《海燕》教学设计
第二单元
薄凉社会中的“苦人”——《孔乙已》教学设计
“变”出本色——《变色龙》教学设计
“溜”出生命的勇气——《溜索》教学设计
古典与乡土小说的融合共生——《蒲柳人家》（节选）教学设计
第三单元
明辨义利坚守本心——《鱼我所欲也》教学设计
感受“士”之形象传承“士”之精神——《唐雎不辱使命》教学设计
以信念之光指引求学之路——《送东阳马生序》教学设计
功业未成书生意自是豪放语不休——《词四首》教学设计
第四单元
“比”中寻异，学会阅读—《短文两篇》教学设计
胸怀情感蕴意境笔铸生机得其真——《山水画的意境》教学设计
无言之美——《无言之美》教学设计
驱遣想象品文会意——《驱遣我们的想象》教学设计
第五单元
苟利国家生死以——屈原（节选）教学设计
望高楼内外尝五味人生——《天下第一楼》（节选）教学设计
戏剧·人生——《枣儿》教学设计
第六单元
权谋之外的家国之心——《曹刿论战》教学设计
劝谏的智慧——《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
一代农民的成功逆袭——《陈涉世家》教学设计
出师一表真名世——《出师表》教学设计
以读品诗——《诗词曲五首》教学设计
后记