本书为高职版的教师教育“课证融合”系列教材丛书之一，以落实在高职院校小学教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容的相关要求。
本书将传统的“心理学”课程固有的知识框架和国家教师资格考试内容进行整合重组，在内容安排不仅符合课程体系的要求，还结合教师资格考试和职业教育的特点从体例上做了具有针对性的设计。本书除绪论外，共分为八章，包括心理学概述，认知发展与教育，情绪情感、意志的发展与教育，个性发展与教育，每章设置有“学习目标”“学习重点”“学习导引”“章节正文”“本章小结”“知识结构”等模块，并配有相应的习题和试题。
本书可作为高职院校师范专业的教材，也可作为教师资格考试的备考教材。

绪论
第一节 心理学概述
第二节 小学心理学概述
第一章 小学生的心理发展
第一节 小学生心理发展概述
第二节 小学生心理发展的基本问题
第三节 小学生心理发展的基本规律
第二章 小学生认知发展
第一节 小学生的注意
第二节 小学生的感知觉
第三节 小学生的记忆
第四节 小学生的思维
第五节 小学生的想象
第三章 小学生言语发展
第一节 小学生言语发展特点及培养
第二节 小学生双语学习
第三节 小学生语言障碍及克服
第四章 小学生个性与社会性发展
第一节 小学生情意的发展
第二节 小学生个性发展
第三节 小学生社会性的发展
第五章 小学生品德发展
第一节 品德概述
第二节 小学生品德的发展
第三节 小学生品德不良的矫正
第六章 小学生学习心理
第一节 小学生的智力发展
第二节 小学生的学习动机
第三节 小学生的学习策略
第七章 小学生身心健康
第一节 小学生身心健康概述
第二节 小学生的身体健康
第三节 小学生的心理健康
第八章 小学教师心理
第一节 教师职业心理特征
第二节 教师成长心理
第三节 教师心理健康
参考文献