本书围绕“立德树人”根本任务，深入省内外高职学校、企业及有关机构开展广泛的调研工作，根据高职院校人才培养目标及高职学生的特点，深入剖析人才培养方案，研究高职院校课程思政建设模式与路径；开展高职院校专业群课程思政体系构建研究与实践，通过产教融合背景下专业群课程思政体系构建，帮助专业双师团队深入挖掘课程思政的德育内涵和元素，优化课程内容、丰富教育形式、提高教学效果、提升育人质量，为学校思政育人工作拓展思政教育边际和辐射空间，壮大师资队伍和建设育人共同体，主动与产业对接并合作共促，实现课程思政高质量建设和发展。
本书的研究与实践，能够为政府制定课程思政的有关政策提供参考，同时对于推进广州市乃至广东省、全国其他高职院校课程思政建设工作具有一定的借鉴作用。

丁霞，广州科技贸易职业学院党委委员、副院长、教授。长期从事学院教学及管理工作，先后主持或参与国家、省、市级横纵向课题20余项，在《学校党建与思想教育》等刊物上发表论文近60篇，主编及参编教材15部，出版专著1部。曾获“广州市优秀教师”等称号。

前言
模块一 课程思政建设路径研究
高职院校思想政治教育改革矛盾观研究
高校“立德树人”的理论审思与实践建构
融合广东特色课程思政群，发挥聚合效应
协同与转化：基于高等学校课程思政的理想信念教育路径
从体验到“双联结”：游戏化思维在高职职业核心能力训练中的应用——以“团队合作与个人管理”课程教学设计为例
从课程思政中实现大学生德育培养的途径分析
党史教育融人广东高职院校思政课实践教学路径探析——以广州科技贸易职业学院为例
高职院校课程思政建设机制的分析与反思
习近平生态文明思想对马克思主义人学理论的新贡献
新时代中国共产党思想政治教育的坚持与创新
大数据背景下高职院校教育管理模式的创新策略
模块二 课程思政对策探索
高校课程思政的应然取向
校馆合作模式下的岭南侨乡文化资源文创开发实践与思考
自媒体时代大学生网络舆论引导与思政教育
新发展理念下增强思政课亲和力的路径系统
青年亚文化与高校意识形态安全的冲突与调适研究
互联网时代高职院校学生思想政治教育难点和对策研究
基于“三教”改革的高职英语课程思政实施路径探究
谈孔子“仁礼”思想在社会主义核心价值观上的发展
意见领袖在大学生党史学习网络舆论引领中的培养与运用
课程思政背景下传承中华优秀传统文化的创新策略探讨
模块三 课程思政教学实践
产教融合背景下高职院校应用文写作翻转课堂教学模式的改革
百年党史融入课程思政教学研究
“传统文化与应用文写作”课程思政教学改革及实践初探
基于高职课程思政教学探索研究——以广州科技贸易职业学院“旅游客源国概况”课程为例
用英语讲好中国故事融入高职英语教学实施路径探讨
中华传统文化融人高职英语课程的教学路径——以岭南文化为例
课程思政视域下“数字影视后期处理”课程建设
“三维图形图像”课程思政的探索与实践
从知识传授到育人：高职“生活中的化学”教学实践
“机械制造技术基础”课程思政教学改革探索与实践
大思政背景下高职院校市场营销专业课程思政建设初探
课程思政视域下职业院校“写作育人”路径
虚拟仿真技术深度融合课程思政的教学实践研究——以“汽车发动机电控系统检修”课程为例