源于专一， 勇夺SSAT2300分
每个人都渴望成功，然而成功并非简单的渴望。在成功的道路上会遇到形形色色的诱惑，意志不坚，会因为诱惑而不知不觉被欺骗、偏离轨迹，遗忘了最初的梦想，最后渐行渐远。
荀子曾说：“好一则博，用心一也”。意思主要讲，做任何事情，我们需要的是专心专一。
执著专一的心态，会引领我们走向成功的彼岸，即使满身荆棘，也要坚定不移地朝着目标走去。点燃专一信念的火焰，照亮道路，学生才能走得更加顺畅，进入理想的学校。
俗话说：“哪里跌倒就从哪里站起来。”津桥国际学院语言培训班的阿明同学在SSAT考场上已经跌倒过好多次了，俨然已经变成了SSAT考试中的“战斗机”。
在津桥国际学院培训的这段时间里，阿明的考试成绩始终保持在1600分左右，最近的一次成绩也只是考取了1650分。这一成绩让阿明本人非常懊恼，身边的同学成绩都显著提升，而自己却一直原地踏步。
其实，阿明成绩提升幅度虽然不明显，但是成长还是存在的，从每次考试的试卷中我们可以感觉到，阿明的基础知识学习很扎实，各种语法语态的运用也很熟练，成绩没有得到显著提升的原因恰恰是很多时候过于着急，导致了一些易错题被忽略，真实能力无法体现。所以对于阿明的情况我们并没有感到失望，而是以更加专一的态度来培养他。
仔细对比过阿明的考试试卷后，我们发现虽然他的语言基础已经获得改善，但是他对SSAT的考试形式还是处于迷惘的状态，针对这些情况，我们把授课内容的重点放在了以下几个方面：
1.介绍考试题型、文章题型以及长难句的分析。
2.寻找主旨句以及寻找形容词，用下划线标出关键词，并在空白处用简要词语总结出段落要点。
3.SSAT常见词汇总结，分析作者态度，通过态度词进行筛选，找出最能适合文章大概意思的一个词。
4.对词汇题进行分析和练习，总结归纳常见的考试词汇。
5.课堂上完成OG（Official Guide的缩写，是指官方指南）真题训练，并且总结技巧。
这些语言提升方法是通过我们仔细思考、总结后得出的特殊培养方式，可以完整地弥补阿明在SSAT考试中的各种不足。在将近两个月的时间里，阿明的SSAT阅读能力获得显著性提高，并在最后的SSAT考试中取得了总分2300分（高级SSAT的总分为2400）的成绩，阅读单科730分，刷新了自己历次考试分数的新纪录。
阿明看到这个成绩，既感到惊喜，又感到惊讶，这个分数是他之前不敢想象的——一直停留在1600分的菜鸟，居然也可以创造一个奇迹。
能够做到这一点，除了阿明自己用心学习以外，也离不开津桥国际学院老师的悉心教导，专心专一做教育的教学态度。老师是学生学习路程上的伙伴，在路上跌倒了，老师把学生扶起来，累了，老师为学生加油，激励每一位学生坚持走向终点。作为老师，不仅要督促同学合理利用时间，将每天的知识点消化掉，还要善于发现学生的优点。风风雨雨的路上，津桥国际学院的伙伴会与每一位学生始终相伴，不离不弃，用心专一，坚持做好每一件事，帮助学员的梦想在这里生根发芽。
“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”，我们拥有的时间远没有想象的漫长，在有限的时间里，用心专一地做好每一件事情，让自己的人生变得充实、生动，更加有意义。P11-13
语言，让梦想少走弯路
2013年春天，一支美国教育考察团来到了北京市朝阳区亚运村的一所小学，并在一年级教室中做了这样一个实验：
老师为全班42名学生每人发了一张纸，请大家把英语的26个字母按照正确顺序写在纸上，并分别写出大小写两种形式。
10分钟的测试时间过后，42名学生当中只有10名同学完整写出了标准答案，32名同学未能及格，甚至有些同学连英文的大小写格式都分不清楚。
这些已经学习英语近一年的学生表现出的成绩的确令人诧异，而当考察团向老师问及原因时，答案却让人更加深思。
学校老师回答，目前中国小学生学习英文存在极大的困难，因为英文26个字母与汉语拼音极为相似，很多学生因为学习英文而导致了语文成绩下降，甚至开始影响汉语的基本发音，在这种情况下学校只得将教学重点偏向基础的汉语教育，英语学习只做初步了解即可。利用一年的时间学习一门语言，其结果却只是初步了解，甚至基础都未能掌握，不得不称为一种教育悲哀。
英语作为当今世界的主要国际社交语言，是目前全球沟通的主要方式之一。
目前，中国有近四亿的人在学习英语，这一数字已经接近了美国人口总数，然而在中国，英语教育的成果却令人感到失望，大多数人学习英语后不仅无法熟练掌握应用技巧，甚至最基本的沟通交流都存在问题。
导致中国英语教育呈现今日现状的主要原因并不是环境、思想以及学生自身的问题，而是英语教学体制存在巨大的缺陷。受中国应试教育的影响，大多数学生得到了英语的“分数”，而丧失了英语的“能力”。
这支考察团的专家们做完测验后，还问到了这样一个问题：“据我们了解，中国教育体制对英文的重视程度并不弱，甚至大学古汉语专业的毕业生，都需要通过英语六级考试才能够获得学位证书，那么中国的大学生能够掌握多少英语词汇呢？”
陪同美国考察团的中国教育学家回答道：“至少要掌握七千以上的单词词汇量才能考过六级英语。”
美国考察团学者听后十分震惊：“大学毕业后仅仅掌握七千左右的词汇？我们小学三年级学生的词汇量就已经破万了。中国学生经过十几年的刻苦读书，平均每年不足五百词汇量的学习速度，怎么可能达到良好的英语水准？”
中国当前英语教育现状呈现出的种种不足已经让海外友人产生了匪夷所思的感觉，我们眼中的大学生、研究生，在美国学者眼中仅仅是口齿不够伶俐的外乡人，那么我们学习英语的意义何在呢？中国众多家长花费大量财力、物力培养孩子英语教育的最终追求又是什么呢？
这是国人应当正视的重要教育问题，同时也是津桥国际学院十几年来付出诸多心血努力改变的教育现状。
中国国际语言教育体制仍需要诸多完善，在这种形式下国内出现了大量国际语言培训机构。然而展现在我们眼前的景象是什么？是如同学校补习班一样的分数提升机器，是利益驱使下的硬性英语知识填充。
语言，是人类最重要的交际工具，是蕴含着情感、思想的生命载体。语言是鲜活的，世界因为语言的存在而丰富多彩。当我们将语言视作交易、视作物体之后，学习任何语言都成为了一种毫无意义的行为。
作为一家国际语言培训机构，如果我们连这种最基本的认知都不具备，那么我们就有愧于教育者的身份，有愧于诸多满怀期望的中国家长的托付。津桥国际学院自创办以来帮助过无数莘莘学子实现了自己的理想，这并非仅仅依靠我们的师资力量，教育方式，更重要的是我们对中国国际语言教育有独特的认知。
我们曾向学生家长承诺，津桥国际学院卖的不是课程，是孩子成长道路上解决困难的方案；津桥国际学院提供的不是培训场所，是孩子成长必备的学习环境；津桥国际学院向孩子灌输的不是英语“分数”，而是实现梦想的学习理念。我们为孩子，为家长，为每一位关注津桥国际学院的朋友，回报了一份认真，一份责任和一片真心。
2014年，是津桥国际学院成立的第十八个年头，截止到2014年底，津桥国际学院已经向海外输送了数以万计的“国际人才”。从津桥国际学院走出的每一位学生，无论年龄大小、来自何方，都可以表达出一口流利的英语，他们都可以迅速地融入到国际化生活当中，这是常规国际语言教育体制中无法培养出的效果。
因为在津桥国际学院中，我们并不是在教育孩子如何考试，如何提升分数，而是在帮助孩子如何惬意地适应国外生活。
津桥国际学院的发展历程是无数津桥人、津桥学子成长的积累。我们把自己的工作视为学生前进的道路，路更加平整，更加笔直，学生前进的步伐才会更加有力。
美国历史学家亨利·布鲁克斯·亚当斯曾说过：“教育的影响是永恒的，无法估计它的影响会有多么深远。”
津桥国际学院在这种思想的影响下越发感觉到责任的重大，在实现了众多中国学子踏上国际舞台的梦想后，我们依然感觉国际语言教育使命的沉重。基于这种感悟笔者决定著作本书，由此期望将津桥国际学院的所做、所为、所感、所悟分享给大家，希望津桥国际学院的教育方式、教育理念可以为中国学子走向海外增添动力。
笔者怀揣每一位教育者都应具备的赤诚之心，将多年的国际语言教育经验融入到此次著作当中，用津桥人走出的教育道路明示国际语言培训的发展方向。笔者期望津桥国际学院可以成为一个感恩社会的教育平台，一个学子施展才华的发展舞台，成就一群抱负远大的精英人才，成为一个领军中国国际语言教育的品牌。
赵鹏编写的《高分就这么简单》一书告诉我们，题海战术、书山模式换回的不是语言的成绩，而是思维的禁锢，只有“不卖课程，只提供学习方案”的学习模式才能够获得真正的能力提升。
学习人生的第二种语言绝不是攀岩人生中的另一座高峰，津桥为我们呈现了一种如同学习母语一般，简单、清晰、高效、卓越的语言学习方式。
当语言与生活融为一体，你会发现语言的学习事实上没有我们想象般艰难。获得高分，其实非常简单，正如津桥用最“本土”的方法，学习最“简单”的知识。
赵鹏编写的《高分就这么简单》集合了大量真实案例，用实践论述了国际语言教育与中国语言教育的关系，并清楚勾勒出当代全球化语言教育的整体框架。书中涵盖了大量津桥人征服世界语言教育的统计数据，更针对当代语言教育提出了诸多新观点、新方法。本书要做的不只是帮助大家度过语言考试难关，留学成功，更重要的是帮助大家找到正确的人生方向，做好人生的每一步规划，用专业知识和经验帮助大家少走弯路。
