在对大概念教学进行全面梳理和充分论证后，我们提出“大概念统领的跨学科项目式教学设计”流程操作范式，并开发典型案例进行教学实践。在教学实践的过程中及时发现问题，开展基于循证的主题教研，优化实施路径的流程，形成整体的协同效应。我们积极进行区域协同教研创新，高中以山东省16个地市作为教研基地，研发了26个特色鲜明、可圈可点的项目式教学设计：“防疫期间消毒剂二氧化氯的使用”关注当下，“实现碳达峰、碳中和的途径研究”关注整个人类的未来，“食物中亚硝酸盐含量的测定”关注食品健康……本书对这些这些不同素材、不同视角、不同方向的绚丽多彩的教学案例做了收集整理，并按照教育部精品课的标准录制了配套的说播课，希望这些精彩的实践案例能受到一线教师的喜欢。