图书 | 义务教育课程标准(2022年版)课例式解读 体育与健康 |
内容 | 内容推荐 《义务教育课程标准(2022年版)课例式解读.体育与健康》由中国教育科学研究院基础教育课程教材研究中心,于素梅编 目录 上编关键问题解读 第一章2022年版课标文本内容呈现哪些新变化 问题1为什么重视中华优秀传统体育? 问题2为什么强调核心素养的培养? 问题3为什么注重“教会、勤练、常赛”系统化实施? 问题4为什么突出专项运动技能按学段实施选项教学? 问题5为什么提出专项运动技能学习按水平进阶? 问题6为什么注重各学段健康教育独立专题教学? 问题7为什么增加跨学科主题学习内容? 问题8为什么要求学业质量突出综合评价? 第二章2022年版课标核心要素呈现出哪些新特点 问题9为什么说课程理念呈现“人本化”定位? 问题10为什么说课程目标呈现“层次化"设置? 问题11为什么说课程内容呈现“结构化”安排? 问题12为什么说课程实施呈现“多样化”组织? …… |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 义务教育课程标准(2022年版)课例式解读 体育与健康 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 中国教育科学研究院基础教育课程教材研究中心,于素梅 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 教育科学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787519130428 |
开本 | 16开 |
页数 | 240 |
版次 | 1 |
装订 | |
字数 | 223000 |
出版时间 | 2022-06-01 |
首版时间 | |
印刷时间 | 2022-07-01 |
正文语种 | |
读者对象 | |
适用范围 | |
发行范围 | |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | |
CIP核字 | |
中图分类号 | G633 |
丛书名 | |
印张 | |
印次 | 3 |
出版地 | |
长 | |
宽 | |
高 | |
整理 | |
媒质 | |
用纸 | |
是否注音 | |
影印版本 | |
出版商国别 | |
是否套装 | |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
配角 | |
其他角色 | |
一句话简介 | |
立意 | |
作品视角 | |
所属系列 | |
文章进度 | |
内容简介 | |
作者简介 | |
目录 | |
文摘 | |
安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
随便看 |
|
兰台网图书档案馆全面收录古今中外各种图书,详细介绍图书的基本信息及目录、摘要等图书资料。