这项研究以布迪厄（Bourdieu）的社会、文化、经济和象征资本为理论框架，研究了美国华裔家庭的四种资本形式在其子女的中文语言发展中的作用。本研究采用了混合方法的顺序解释研究设计。在定量研究阶段利用调查问卷收集数据。结果显示，文化和象征资本是儿童中文发展的显著预测因素，而经济和社会资本则不是显著素。后续的定性研究的结果显示，中国移民父母期望他们的孩子能够了解中国的历史和文化，并从中国的发展中获得竞争优势。中国移民父母认为，中文发展能使他们的孩子与家人沟通，与中国人交际。定性研究的结果显示，在美国这样一个以英语为主导的社会，儿童最重要的中文环境是由中国移民父母在家里创造的。

第一章简介
研究背景
问题陈述
研究目的
研究问题
研究意义
研究的局限性
术语定义
研究结构
第二章文献综述
简介
理论框架
家长参与和资本
语言社会化
父母的预期回报
研究方法
章节总结
第三章方法
简介
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