《高校信息素质教育丛书》从系统论出发，将大学生入馆教育、信息检索与利用课程等不同教育阶段和教育方式纳入信息素质教育系统工程，着力构建由浅入深、互为衔接的教育体系，并创制与不同教育阶段、不同学科方向的受教育者相对应的系列教材，适应了受教育者的个性化学习需求。

本书为丛书之一，阐述了理工科信息检索的目的、特点和意义，结合理工科的专业特点分别介绍了国内外主要信息检索系统、特种文献检索系统及网络信息检索系统等方面的知识及其检索方法，有助于理工科专业的学生进行信息的综合利用。

本书阐述了理工科信息检索的目的、特点和意义，结合理工科的专业特点分别介绍了国内外主要信息检索系统、特种文献检索系统及网络信息检索系统等方面的知识及其检索方法，有助于理工科专业的学生进行信息的综合利用。

本书具有原理新颖、技术先进、方法全面等特点，可作为高等院校理工科各专业信息检索课程的教材，也可供其他相关专业读者参考。

1 绪论

 1.1 信息社会与信息环境

 1.2 信息资源及其开发利用

 1.3 信息组织与信息检索

 1.4 信息需求与信息服务

 1.5 信息素质及其评价标准

 思考题

2 信息源与检索系统

 2.1 信息源

 2.2 检索原理

 2.3 检索语言

 2.4 检索系统

 2.5 检索策略

 思考题

3 国内主要信息检索系统

 3.1 数字图书馆概述

 3.2 超星数字图书馆

 3.3 方正数字图书馆

 3.4 书生之家数字图书馆

 3.5 CNKI数字图书馆

 3.6 重庆维普信息数据库

 3.7 万方数据资源系统

 思考题

4 国外主要信息检索系统

 4.1 EI与Engineering Village 

 4.2 SCI 

 4.3 ISTP

 4.4 CA 

 4.5 IEEE Xplore

 4.6 EBSCO

 4.7 ScienceDirect 

 4.8 SpringerLink

 思考题

5 特种文献检索系统

 5.1专利文献及其检索

 5.2 标准文献及其检索

 5.3 学位论文及其检索

 5.4 会议文献及其检索

 5.5 科技报告信息检索

 思考题

6 网络信息检索系统

 6.1 网络信息检索概述

 6.2 搜索引擎

 6.3 网络导航

 6.4 门户网站与Web 2.0

 思考题

7 信息资源的共享与利用

 7.1 信息资源共享

 7.2 信息资源分析

 7.3 信息资源评价

 7.4 信息资源利用

 思考题

8 信息道德与法律

 8.1 信息道德

 8.2 信息法律

 8.3 讲究学术规范

 8.4 合理使用文献

 思考题

附录一 中华人民共和国政府信息公开条例

附录二 中国互联网行业自律公约

附录三 博客服务自律公约

参考文献