本书以中小学班级活动的管理为着眼点，为班主任和班级活动的组织者提供了一整套的解决思路，全面深讨如何开展班级活动与班集体教育，是班级活动中不可或缺的教育参考书。

第一章班级活动的教育理论基础
第一节班级活动指导思想的理论基础
第二节班级活动课程的心理学基础
第三节班级活动各项能力发展的心理学机制
第四节与班级活动课程有关的教学理论
第二章班级活动的教育理念和教育功能
第一节班级活动课程的基本理念
第二节综合实践活动课程的内容及教育功能
第三节课外活动的内容及其教育功能
第三章班级活动中的研究性学习教育
第一节研究性学习的内涵与特证
第二节研究性学习的教育目标和功能
第三节研究性学习的组织和实施
第四节研究性学习在国外的开展与实施
第五节研究性学习实施案例
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