物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。关键能力包括理解能力、推理论证能力、模型建构能力、实验探究能力、创新能力。物理学科课程标准的陈述较为宏观，如何在课堂教学中体现和培养学生核心素养下关键能力是值得研究的课题，这就使关键能力培养成为落实核心素养最重要的工作。本书主要从核心素养和关键能力的本质、内容、解读、落地、评价等方面阐述核心素养下关键能力培养的教学设计理念、设计思路、设计意图、设计方法、实施意见等，并基于对核心素养下近年来的深入理解设计教学目标，分析学情，确定教学策略等。本书共有四章，第一章主要是关于高中物理关键能力的简介；第二章主要是物理高考中关键能力的考查探究，从课程标准、教材、广东高考、全国高考、新高考省份等分别阐述关键能力的重要性；第三章是核心素养下高中物理关键能力的培养策略，从深度学习、大概念教学、学习进阶、高考实验复习、习题复习、测试命题等方面培养学生物理关键能力；第四章是高中物理关键能力培养教学设计，精选高中物理的部分内容，从有效落实核心素养下关键能力的视角进行设计，整个设计简洁明了，一线教师完全可以根据教学设计的步骤组织学生完成核心素养下关键能力培养目标，达到预期的教学效果。本书可作为研究核心素养下关键能力与课堂整合的指导书，为研究和实施高中物理学科育人功能的老师们提供重要的参考。

第一章 高中物理关键能力简介
第一节 提出问题
第二节 国内外研究现状
第三节 高中物理核心素养的内涵
第四节 高中物理关键能力的内涵
第二章 物理高考中关键能力的考查探究
第一节 课程标准学业质量关键能力的要求
第二节 关键能力在教材中的体现
第三节 关键能力在广东省高考中的体现
第四节 关键能力在全国高考中的体现
第五节 关键能力在新高考省份中的体现
第三章 核心素养下高中物理关键能力的培养策略
第一节 在深度学习教学中培养学生的关键能力
第二节 在大概念教学中培养学生的关键能力
第三节 在进阶理论教学中培养学生关键能力
第四节 在高三物理习题复习教学中培养学生的关键能力
第五节 在高三物理实验复习教学中培养学生的关键能力
第六节 在测试试题中培养学生的关键能力
第四章 高中物理关键能力培养教学设计
第一节 高中物理概念课教学设计
第二节 高中物理规律课教学设计
第三节 高中物理实验课教学设计
第四节 高中物理习题课教学设计
参考文献