《管理学基础与实务(第二版)》内容安排做到理论与实际相结合，课程设计融入思政元素。

教材是一个教育体系的核心，其作为教师教学和学生学习的工具，在教育过程中发挥着重要作用，影响着教育的方向、目的和内容，也影响着人才培养的质量和效果。因此，加强教材建设与管理势在必行。为了贯彻落实党的二十大精神，高等院校应把立德树人融入贯穿到教育的各个环节，按照高等院校学生学情特点的发展，进行内容重新设计与修订，丰富教学资源库，提高教材的立体化水平。
《管理学基础与实务（第二版）》第二版在继续保持首版教材特色的基础上，力求做到以下几点。
1.强化了课程思政元素
第二版进一步提炼与挖掘思政元素，将新要求、新趋势，以及党的二十大精神融入《管理学基础与实务（第二版）》。第二版在每个项目的最后增加了“思政园地”，方便教师与学生在学习的同时，更加深刻地理解、领会党的二十大精神。
2.更新了部分案例
为了保持教材的优选性，第二版对部分案例进行了更新，保证案例内容与时俱进，更加契合《管理学基础与实务（第二版）》中的相关知识点，也更易于学生学习和理解。案例修订过程得到校企合作单位——山东中景信网络技术有限公司的支持与帮助，提高了案例的应用性。
3.修订了部分教材内容，完善了教学资源
对第二版项目一、项目二、项目四、项目六中的部分内容进行了修订，丰富、完善了原有理论体系，使得第二版内容更加系统化、完整化。此外，第二版增加了动画、视频等课程资源，丰富了教师教学与学生学习的形式，促进教材资源立体化、多样性，更能满足“线上+线下”教学模式的需求。

项目一 认识管理
任务1 认识管理及管理者
任务2 分析管理环境
项目测试

项目二 计划
任务1 计划的编制与衡量
任务2 科学决策及其方法
项目测试

项目三 组织
任务1 建立组织
任务2 人力资源管理
项目测试

项目四 领导
任务1 认识领导与领导者
任务2 激励员工
任务3 沟通
项目测试

项目五 控制
任务1 认知控制
任务2 选择控制方法
任务3 执行控制过程
项目测试

项目六 创新
任务1 认识创新
任务2 实施创新
项目测试