理解婴幼儿的大脑发育和心理发展，用恰当的回应养育内心丰盈的孩子。
测一测你对婴幼儿心理的了解有多少？
·孩子哭闹是任性，要被管教
·孩子和大人一样，可以控制情绪
·孩子撒泼打滚是为了操控大人
·人小鬼大，别看孩子小，心眼多得很
·只要吃饱穿暖，孩子就能长大，不用老抱他
·集体生活可以增强孩子的社交能力
·跌倒后，孩子先看一眼大人再哭，说明他在假哭，是戏精
如果你认为以上陈述正确，那么你误解孩子了！
婴幼儿的大脑正处于发育早期，虽然看起来是个小人类，但他的大脑非常不成熟。
大人总是高估孩子的能力，曲解孩子的行为，做出不恰当的回应。
0~2岁是大脑发育关键期，大人与孩子的互动直接影响孩子的将来。
童年早期的经历将影响孩子的情商（克服压力、表达情感、表现同理心）和智商（推理、说话、处理抽象数据）。
基于安全感、心智发展和情绪管理的婴幼儿教育心理学，帮助大人对孩子的行为问题和心智发展需求做出恰到好处的回应。

0~3岁的婴幼儿非常需要父母的积极关注，父母看见孩子的需求并及时回应孩子，有利于孩子的安全感建立。作者从神经科学和心理学角度出发，揭示婴幼儿的心理秘密，告诉家长和幼儿教育工作者如何有效回应孩子。网络爆火的“摆烂带娃专治不服”“敷衍式育儿”等养育方式把大人的想法投射给孩子，忽视了儿童的心理需求和安全感。本书反驳了孩子哭就是操控大人，小孩哭闹就是欠管教等偏见，告诉读者，应该充满爱地回应孩子。如果不理解婴幼儿的心理发展，做出不恰当的回应，就可能养出自我价值感低、讨好型人格的孩子，他们在童年时期和成年以后缺乏安全感，总是充满自我怀疑。书中提到了应该如何回应婴幼儿总想被抱着、不吃饭、不睡觉、不合群、爱哭、多动、逆反、咬人、不守规矩等行为问题，从心智发展的角度剖析家长过早竞争、电子屏幕、填满孩子的空余时间等错误心态。同时，告诉读者，针对高敏感、高智商孩子的孩子应该如何回应，以及如何甄别孤独症等疾病，及早干预。

第一部分回应的基础：神经科学和心理学研究
第一章情感需求研究
勒内·斯皮茨的"成长失败"研究
哈洛的恒河猴"母爱剥夺"实验
第二章教育还是陪伴
第三章心智理论
幼儿的心理世界
不成熟的心智理论
逐渐发展的心智理论
第四章镜像神经元
镜像神经元
镜像神经元和情绪的关系
注意你的情绪
第五章催产素
第六章5种暴力形式
身体暴力
心理暴力
……

本书作者海洛伊丝·朱尼尔投入了巨大的心血研究情感。我们都知道，情感的认知、理解和表达是人类文明进步的关键，海洛伊丝·朱尼尔用非常创新、细致和充满共情的方法完美地诠释了孩子的情感世界。因此，本书的建议对孩子、幼儿教育工作者和家长而言都十分宝贵。
-----卡特琳娜·葛甘 法国知名儿科专家

本书是给婴幼儿照料者的实用手册。不过，“手册”一次并不能接近体现其精髓，因为本书并不是简单地罗列要点，而是提供了一种思考方法，让婴幼儿照料者能以科学的态度和行为适应复杂的情况。本书是家长和幼儿教育工作者的推荐参考书，应该作为早期教育机构、托儿所、幼儿园和家庭的推荐书籍。
-----卡特琳娜·勒利埃弗尔法 法国婴幼儿养育专业人士网站创始人