全书共分为五章。第一章为现代日语教学的开展情况，分别介绍了现代日语教学的现状、现代日语教学的意义。第二章为现代日语教学的理论分析，从认知语言学和社会语言学两个基本理论出发，分析现代日语教学存在的相关问题。第三章为现代日语教学的内容，外语教学目标分为“听说读写”，日语也不例外，本章详细介绍了日语教学中的听说教学、读写教学和翻译教学的内容，并分析相应的教学要素。第四章为日语教学质量提升的实践路径，从教学原则、教学方法与教学资源三个方面对教学质量的提升提出建议。最后一章为现代日语教学中的跨文化教育，文化是语言教育的核心内容，跨文化教育在现代日语教学中的重要性不言而喻，本章首先概括介绍了日本的文化和文化与日语教学的关系，然后又详细介绍了跨文化交际的基本知识，最后分析了日语教学与跨文化交际的融合问题。

第一章 现代日语教学的开展情况
第一节 现代日语教学的现状
第二节 现代日语教学的意义
第二章 现代日语教学的理论分析
第一节 认知语言学理论与日语教学
第二节 社会语言学理论与日语教学
第三章 现代日语教学的实施内容
第一节 现代日语听说教学的实施
第二节 现代日语读写教学的实施
第三节 现代日语翻译教学的实施
第四章 日语教学质量提升的实践路径
第一节 现代日语教学的教学原则
第二节 现代日语教学的教学方法
第三节 现代日语教学资源的运用
第五章 现代日语教学中的跨文化教育
第一节 日本文化与日语教学
第二节 跨文化交际基本知识
第三节 日语教学与跨文化交际的融合
参考文献