本书通过对独立发现问题、考察事实、推理联想、检验假设和形成自身观点等过程的阐述，并辅以大量实例，深度解析了思维的过程、本质和方法。在此基础上，本书还提出了反思性思维等思维训练的必要性；提供了思维训练的一系列步骤，包括逻辑推理、系统性推论和试证、实例验证等，被称为现代教育理念的奠基之作。本书是有名哲学家、教育学家约翰·杜威的一本代表作，有助于我们对思维有一个全新而正确的认识，突破本能的禁锢，跳出思维舒适区，掌握科学有效的思维方法，并最终提升实践活动中的效能。

第一部分思维训练的问题
第一章思维的定义/003
第二章思维训练的必要性/018
第三章思维训练所需的自然资源/035
第四章学校教学条件与思维训练/053
第五章思维训练的手段和目的：心理与逻辑/064
第二部分逻辑的探讨
第六章完整思维行为的分析/079
第七章系统推理：归纳和演绎/091
第八章判断：对事实的解释/115
第九章意义：概念和理解/134
第十章具象思维和抽象思维/156
第十一章经验思维和科学思维/166
第三部分思维训练
第十二章思维活动和思维训练/183
第十三章语言与思维训练/198
第十四章思维训练中的观察和信息/220
第十五章复述和思维训练/235
第十六章一般性结论/249