语文是人类很重要的交际工具，也是人类文化的重要组成部分。新课程标准强调语文课程的特点是工具性和人文性的统一，重点要落在学生语文素养的形成和发展上。学生要有热爱祖国语文的思想感情，能够正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，并且具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，逐步形成良好的个性和健全的人格。所以，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 小学作为学生学习语文的开端，无论哪一个版本的教材都在致力于达成上述目标。由于教材把知识点和训练点分散在六年的学习中，所以很多学生小学毕业了还不能对整个小学阶段的语文学习形成一个整体的概念。这本书就是要帮助学生构建一个清晰的语文知识体系，着眼于语文知识的系统梳理，辅以各种版本教材课文中的精选例子，还编选了许多很好学生的作品，既凸现工具性，也具有很强的示范性。针对小学生的年龄特征和接受程度，所有语文知识的讲述都尽量化繁为简、深入浅出、通俗易懂，是小学生学习的好帮手。
本书由汉语拼音开始，循序渐进，汉字、词语、句子、段落、篇章，涵盖了小学阶段所需掌握的所有语文知识要点。虽然是一本工具书，但是本书也很好注重语文的人文性，尤其在阅读、习作与语文综合实践部分的实例选择与评述上都做了与以往同类书籍不同的处理，不仅注重知识的传递，还教给形成能力的方法；不仅揭示学习的方法，还传递美好的思想、情感、态度和价值观，可读可感。由于现在小学语文教材的版本多样，乱花渐欲迷人眼，所以老师们也有整体把握小学语文知识体系的迫切需要，因此，本书不仅适用于学生，也适用于小学语文老师以及家长

汉语拼音
一 语音
二 音素和音节
三 汉语拼音方案
四 声母表
五 韵母表
六 整体认读音节表
七 声调
(一)调号与读法
(二)标调规则
八 介母
九 隔音符号
十 汉语拼音字母表
十一 轻声
十二 儿化韵
十三 方音辨正
(一)声母辨正
(二)韵母辨正
汉字
一 字形
(一)汉字形体的演变
附：汉字形体演变表
……
词语
句子
阅读
写作
语文综合实践活动