本教材为国家卫生健康委员会“十四五”规划教材的一个分册，全书根据新一轮中医药本科规划教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、优选性、启发性和适用性，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以更好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学校中医学等相关专业用。

第一章 绪论/1
第一节 道德、职业道德、医学道德/2
第二节 伦理、伦理学、医学伦理学/6
第三节 医学伦理学与相关学科的关系/9
第四节 学习医学伦理学的意义和方法/11
第二章 医学伦理学的形成和发展/13
第一节 中国医学伦理学的历史发展/14
第二节 中国医学道德的优良传统/17
第三节 国外医学伦理学的历史发展/19
第四节 生命伦理学的兴起与发展/23
第三章 医学伦理学的理论基础/25
第一节 道义论/26
第二节 后果论/28
第三节 美德论/31
第四节 生命论/33
第四章 医学伦理学原则、规范与范畴/39
第一节 医学伦理学的基本原则/40
第二节 医学伦理学的基本规范/43
第三节 医学伦理学的基本范畴/47
第五章 医疗人际关系伦理/53
第一节 医疗人际关系概述/54
第二节 医患关系的伦理要求/55
第三节 医际关系的伦理要求/59
第六章 预防与公共卫生伦理/64
第一节 预防医学伦理/65
第二节 公共卫生伦理/68
第七章 药事伦理/82
第一节 药事伦理概述/83
第二节 药品研发伦理/89
第三节 药品生产伦理/93
第四节 药品销售伦理/96
第八章 临床诊治工作伦理/103
第一节 临床诊治工作的伦理特点与伦理原则/104
第二节 临床诊治工作的伦理要求/107
第三节 特殊人群与特定病种（科室）诊治工作的伦理要求/110
第四节 医技工作的伦理要求/114
第九章 护理伦理/116
第一节 护理工作的特点与伦理原则/117
第二节 基础护理与整体护理的伦理要求/120
第三节 门诊、心理护理的伦理要求/122
第四节 特殊人群的护理伦理/124
第五节 社区保健与家庭病床护理伦理/127
第六节 突发公共卫生事件应急护理伦理/130
第十章 生育医学干预伦理/132
第一节 优生的伦理要求/133
第二节 生育控制的伦理要求/135
第三节 人类辅助生殖技术的道德要求/139
第十一章 死亡伦理与临终关怀/145
第一节 死亡伦理概述/146
第二节 安乐死的伦理问题/148
第三节 临终关怀伦理/152
第十二章 前沿医学技术伦理/156
第一节 生命科学研究的伦理规范/157
第二节 基因治疗的伦理规范/158
第三节 人类干细胞研究的伦理规范/161
第四节 器官移植的伦理规范/163
第五节 克隆技术的伦理规范/167
第十三章 医学科学研究伦理/170
第一节 医学科研及其基本伦理要求/171
第二节 动物实验伦理/173
第三节 人体试验伦理/176
第十四章 卫生管理伦理/181
第一节 卫生管理伦理概述/182
第二节 医药卫生体制改革伦理/184
第三节 卫生资源配置伦理/187
第四节 医院管理伦理/189
第十五章 医学伦理审查/194
第一节 医学伦理委员会/195
第二节 医学伦理审查内容/196
第三节 伦理审查方法/197
第十六章 医学伦理难题与医学伦理决策/200
第一节 医学伦理难题与医学伦理决策概述/201
第二节 医学伦理难题的成因/205
第三节 医学伦理难题的解决/208
第四节 正确进行医学伦理决策/211
第十七章 医德教育、评价和修养/214
第一节 医德教育/215
第二节 医德评价/218
第三节 医德修养/222
附录 医学伦理学相关资料/225
主要参考书目/235