天下没有不爱自己孩子的父母，但是爱有“教育爱”与“血缘爱”的区别。你为孩子牺牲一切，他们不一定懂得感恩；你无微不至地照顾反而铸就了孩子的无能；你苦口婆心，他们却左耳进右耳出……

不要刻意经营，不要照本宣科，不要长篇大论，不要上那么多学习班，你只需要微教育。

作者任木木老师观察孩子，反思家长，观察儿子，反思自己，从切身经验出发，倡导微教育。《微教育——言行举止决定教育成败》采用叙事与分析、说理同步的模式，通过生活中的大小实例，来讲解家教的意义和真谛。

孩子不懂事，没礼貌，没朋友，没想法，太依懒，叛逆不听话……

我要说孩子的这些毛病都能从父母身上找到根源，因为父母的一句话、一个眼神，可能会改变孩子的人生观；父母的言行能铸就孩子的个性……教育，需要你鼓起勇气跟孩子一起改变，从每个微小处着手。

《微教育——言行举止决定教育成败》作者任木木老师观察孩子，反思家长，观察儿子，反思自己，从切身经验出发，倡导微教育。

《微教育——言行举止决定教育成败》采用叙事与分析、说理同步的模式，通过生活中的大小实例，来讲解家教的意义和真谛。

请旁观你的“爱”：别在爱的路上越走越偏

要淡定地爱

别掘爱的“陷阱”

不要黑白不分

别把孩子勒太紧

爱不等于代替

与孩了“礼尚往来”：杜绝自私

尊老爱幼不是口号

跟孩子“眉目传情”

有求不一定能应

体味付出的美妙

世界上不只你一个人

坦诚相待：花骨朵终要成栋梁

其实你更精神

财政适当公开

有问必答

需要坦白的秘密

控制情绪

团结就是力量：我们是个集体

这是咱们共同的家

谁都会犯错

不必一个人扛

咱家没有红白脸

别把叛逆的孩子“逼上梁山”

感情需要联络：跟孩子也也要搞外交

特殊日子不能忘

让人温暖的话要说

要真诚地道歉

要跟孩子纯谈心

信任不可少

换位思考：沉淀你做儿女的回忆

寻找共同语言：觅自己，孩子为先

“弱势”的塑造力：培养“强”孩子

他只是你的孩子：别把孩子当宠物，他属于社会

距离产生美：腾出成就孩子的空间

我看过一则新闻，说一个参加冬季活动的10岁的孩子居然捂出满身的痱子，因为出门的时候，妈妈怕他冷，给他里三层外三层穿了很多衣服，而他在热的时候，居然不懂得脱掉一些，所以热到浑身出痱子。

这个事跟我们小时候听的末代皇帝溥仪在监狱里尽然不会自己穿裤子的故事一样让人不可思议，但它偏偏就发生在现实生活中。父母关爱孩子，照顾孩子是正常的，但是一定要把握一个度，爱得太过了，就会成害，用爱为孩子挖了一个陷阱，孩子迟早会掉下去的。

现在很多家长扮演的角色是孩子的保姆，而且是事无巨细的那种保姆，喂饭、穿衣服，拿书包……我弟弟以前跟奶奶一起生活，每次他写作业的时候，奶奶会帮他把所需的笔和本子拿出来，摆在桌子上等他过来写。

分析：现在想想，孩子是在给他自己写作业，而你这种类似于找领导签字的做法，只会让他觉得他是在为你写作业。

有一次，我看他的作业本，有一道题写错了，他承认写错了，但是就不动手改，我问他：“错了，怎么不改！”他说修改液在另一个屋里的书包里，然后摆出一副不知道等着谁去拿的神态……

后来我的家庭发生变化，弟弟有段时间变得很无助、孤独，老师曾经给爸爸反映过，但是因为无暇顾及，也就任他自由发展了。虽然他的成长故事有些曲折，但让人骄傲的是现在的他很强悍，可能也要归功于那段艰苦的日子。

分析：让我们的孩子在温暖快乐的环境中成长，是每个父母都希望的，也是我们对孩子应尽的责任。但是你非要在你所能达到的范围内对孩子极尽保护，往往会事与愿违。

我曾见过很多妈妈，每天因为孩子出门穿什么都要费尽口舌，甚至追出门外给孩子送衣服。有一次，在公交车站，一位妈妈模样的妇女嘴里唠叨着从马路对面小跑过来，原来她是给正要坐公交车上学的儿子送外套，追过来之后，连骂带推，苦口婆心让孩子带上外套。

分析：其实对稍大一些，知道冷暖的孩子来说，根本没必要这样做，你每次都嘱咐他穿什么，为他准备外套。他们很少会因此记住这件事，一旦离开你的照顾，品尝后果的却是他。

生活中父母对孩子那种过火的溺爱往往是双方都毫无觉察的，就像一个温柔的陷阱，让父母和孩子渐渐滑落。

春天来了，气候咋暖还寒，各大医院的儿科门诊患者都扎堆儿。现在的孩子为什么这么容易生病？而且即使是个小小的感冒也要输液，甚至用进口药才能好，按说现在的条件好了，孩子的体质怎么会下降了呢？

我一个亲戚家的小孩，面黄肌瘦，看见他那毫无光泽的脸，真能让人想到非洲难民儿童，但是我如果报出他一天所吃的东西，你一定更加吃惊。他每天零食的花销大约得五十块钱，因为从小娇生惯养，爱吃零食，所以日常三餐都不正常。后来父母发现孩子长得瘦小，便给大补，每天一个海参，但体检仍显示营养不良。他妈妈觉得不可思议，这孩子从小就吃得好，天天鸡蛋、肉、鱼……其他的想吃什么，家里都给买，可到头来，却营养不良。

分析：给孩子大鱼大肉地吃，孩子爱吃啥就给他吃，所以最终导致营养不均衡。

影响孩子的健康。据统计现在的孩子因营养过剩，导致肥胖的很多，还有因为营养不均，导致贫血的也不少。

这是饮食方面，再看看孩子生病了，家长的表现，有时候让医生都无奈。

有一次，孩子咳嗽，不像平时那么欢快，他妈妈用温度表测量后发现，体温在38度左右，有点发烧。于是赶快上网挂了专家号，第二天一家人就请假去儿童医院就诊了。

到了医院，医生观察听诊后，说问题不大，扁桃体有点发炎，吃些清热解毒的中成药就行。可是他爸妈不行，前后左右地向医生解释孩子的生病情况，言外之意，自己的孩子病得很重，只开这些药不行。医生自然能听出他们的意思，又加了点消炎的，可他们还不死心，最后他爸爸终于忍不住了，直接要求医生给孩子输液，并说：“用最好的药，好得快点就行。”

这是他们一贯的作风，只要孩子有点不舒服，就带孩子上医院，买最贵最好的药吃，输液。所以现在他们的孩子只要气候不好，别的小孩可能流点鼻涕啥的就好了，但他们的孩子动不动就发烧，然后输液。曾经在一天之内，因为孩子体温偏高，跑了三趟医院。连医生都说病毒性感冒，孩子有些发烧是正常现象，而且有一定的时间，不会立刻就好，如果退烧过快，对孩子的身体不利。P6-8

作为师长，我希望自己的学生，每天穿着干净整齐的校服，不染指甲，不烫头发；认真听讲，按时完成作业；与同学友好团结，对长辈尊敬孝顺；在学校、在家里、在社会上，讲文明懂礼貌，遵守各种规则……将来学业有成，能对社会和人类做出卓越贡献更好。

作为妈妈，我希望自己的孩子，有礼貌，被大家喜欢；不自私，懂礼貌，与人团结；坚强，勇敢，能自立；有积极的精神面貌和强大的内心世界，不怕困难和挫折……将来身体健康，有一技之长，在社会上有属于自己的地位和幸福的人生，每天快乐地生活。

但现实是，我的学生中总有一些奇装异服、逃课玩游戏、早恋、打架、小偷小摸、学习成绩直线下滑。当老师无计可施的时候，便会叫来家长，可大多数情况，这种现象背后的父母都是无奈的，面对孩子，他们是那么无力。可见一个孩子问题行为的形成不是一时半刻的事，而是长期积累的结果。

逃课上网，打架斗殴，行为不当的孩子们，当老师不知该如何教育的时候，就会叫来从小和他们共同生活，对其尽监护责任的父母。可问题就出在这里，我见过很多学生和家长，也见过很多家长对孩子和事情的处理态度……林林总总的事情，让我作为一个旁观者，发现这些孩子的问题跟他们的父母一直以来的教育方式，教育态度，家庭氛围等有着密切关系。

天下没有不爱自己孩子的父母，但是爱是不是能成就出色的孩子，这要看你怎么爱。父母对子女的爱，爱的程度有多浓烈，有多细微，是无法用语言和文字形容的，只有做过父母的人才知道。我们愿意为他们做任何事，无条件接受他们的一切好与坏，在父母眼里，每个孩子都是天才，我们对他们寄予厚望，希望他们早日成才……就是这些或恰当，或不恰当的爱和期望，不只是说说或者写写这么简单，我们的言行举止无不透露蛛丝马迹。我举个简单的例子：我们爱孩子，就连他们放个屁，都用充满爱意的口吻说：“好臭!”。孩子不是简单的代名词，他们能读懂和感受到你的口吻，从此认为他的屁是讨人喜欢的，而他如此的行为，在外面必然会招人厌烦。

细节决定成败，微小的力量从来不容忽视，教育也是一样。每个孩子小时候在家接触的都是由父母构成的家庭教育，而家教的成败就是由一些微小的细节累积而成。“当局者迷旁观者清”，我写这本书就是想带着家长们一起走进一出出家教情景剧，一起来看看家长在教育孩子的同时，自己没意识到的，存在在自己身上的问题，引起更多家长的思考，重新认识和看待家教这件事。