《公民的诞生》是苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基的重要著作之一。全书以公民教育精神为主线，全面论述了培养真正的公民所进行的智能教育、文化和知识教育、体育、道德教育、情感教育、美感教育以及劳动教育等。作者在细致分析童年期、少年期及童年向少年过渡时期的生理和心理发展变化过程的基础上，以独特的视角，抓住发生在学生身上的点滴变化，通过倾听学生的言语、观察学生的神情，来感知和展现学生的内心世界；并且通过由浅入深的分析，解释了真正的公民的内涵、价值与意义。本书可供我国教育工作者特别是小学教师、中学教师，甚至是广大的家长借鉴与参考。

1 少年期孩子身上发生了什么变化
“仿佛有人给少年们注入了新的心灵……”
一切都取决于童年期的教育
童年期和少年期教育的两个源泉
2 纪律和自律——集体责任感与个人责任感
让人学会用他人的眼光来看自己
当代人的精神世界与童年期、少年期学生的教育方法
3 少年期的矛盾
4 少年的身体发育与心理素养发展犹如一个人再生
个性的形成
一个男人的诞生，一个女人的诞生
男孩与女孩——男人与女人
体育
饮食制度、劳动制度和休息制度
我们在假期里的劳动与休息
动作的灵活与优美
爱护少年的神经系统
心理素养
5 少年的智育和教学
教师们的各种教育观点和信念的统一
世界观与信念
我们是怎样指导课上的智能劳动的
手和理智
“知识的源泉”
智育的两个大纲
“思想教育室”
自我教育
精神财富的交流
记忆、思维和学习能力
6 道德的形成公民的诞生
从物质世界到观念世界
精神素养、道德和无神论
基本的道德素养
道德习惯
思想变为信念
个人和集体
恋爱
少先队员和共青团员的浪漫主义精神
道德的坚定性
……
7 情感教育与美感教育
8 劳动对少年精神生活的作用
注释