教育资源共享是建设节约型学校、提高教育资源利用效率的重要途径。本书采用调研归纳法，分析了高等学校教育资源共享的现状和瓶颈；采用实证法，分别评价了某高校新老校区、某大学城教育用地集约利用程度，研究了硬件教育资源校际共享的土地集约利用驱动机制、内涵，提出了一套教育资源校际共享潜力测算方法并通过实证研究予以验证；基于集约共生理论，提出了实现教育资源校际共享双羸的综合保障体系。
本书研究成果可直接应用于高校集中区教育资源校际共享和优化配置，亦可为降低教育成本，提高资源利用率及实现高等教育可持续发展提供理论依据和应用指导，可供教育主管部门、城市规划及高等学校管理和科研人负参考。

1绪论
1.1高等学校教育资源共享研究背景001
1.2高等学校教育资源共享研究进展与002
1.2.1国外高等学校教育资源共享研究进展002
1.2.2国内高等学校教育资源共享研究进展004
1.2.3已有研究存在的问题与研究切入点007
1.3主要研究内容009
1.4本研究学术价值和应用价值009
2高等学校教育资源共享概述
2.1基本概念014
2.1.1教育资源概念014
2.1.2高等学校教育资源分类015
2.1.3教育资源利用效率016
2.1.4教育资源共享017
2.1.5教育用地017
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