本书属于“21天”系列图书，将小学生需要掌握的100个文言词语分解到21天中，在21天循序渐进的学习中即可掌握小学文言文核心词语100个。本书的内容主要包含：词义解释＋文言篇目选读＋注释＋译文，即先在每一天精选5个左右重点文言词语进行词义、例句和翻译的讲解，然后再选择含有这些词语的阅读短篇进行巩固，最后是阅读文章的译文。本书最大的特色是通过阅读学文言词汇，单个词汇详解和在具体语境中学习词汇相结合。全书标注重点实词和虚词，100词一目了然；文言文和译文分开排版，培养独立思考的能力。

第一天 过、欲、许、爱、遂
第二天 遗、故、是、与、使
第三天 异、索、状、因、盖
第四天 会、始、亟、衣、谢
第五天 患、更、耳、涕、息
第六天 谓、抚、雨、卒、援
第七天 辄、已、善、馔、讫
第八天 兵、略、徒、夫、独
第九天 舆、若、第、既、诣
第十天 遽、说、鬻、焉、对
第十一天 破、收、遣、亡、问
第十二天 擢、迫、竭、虽、至
第十三天 厚、从、主、逾、令
第十四天 克、但、殆、走、加
第十五天 工、举、必、居、益
第十六天 中、尝、讽、今、方
第十七天 省、趣、及、却、幸
第十八天 置、悉、黠、予、务
第十九天 间、知、或、恶、微
第二十天 奔、就、适、引、书
第二十一天 陈、去、所、即、纵

古今对照：用现代汉语常用义联想记忆古代汉语常用义。
语境识记：把重点词语放在具体语境中通过阅读来识记。
直观清晰：全书标注重点实词和虚词，100词一目了然。
全文翻译：文言文和译文分开排版，培养独立思考能力。