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心育，即心理教育，是以发展人的心理素质为宗旨的一种教育，心育课程则是增进学生心理发展的特殊教育课程。本书内容涵盖心育课程的基础理论，心育课程的整体设计、过程分析、类型分析、课程实施等，力求理论与实践相结合。本书适合教育理论研究工作者、中小学教师及相关教育行政人员阅读参考。
目录
\t绪论心灵与心育
\t第一节时代需要心育
\t第二节心育与心育课程
\t第三节心育课程亟待开发
\t第一章心育课程概论
\t第一节心育内涵
\t第二节心育课程内涵
\t第三节心育课程思想溯源
\t第二章心育课程基础
\t第一节心育课程中的学生
\t第二节心育课程中的社会
\t第三节心育课程中的学科
\t第四节心育课程的视域融合
\t第三章心育课程设计
\t第一节心育课程目标
\t第二节心育课程内容
\t第三节心育课程要素
\t第四节心育课程分类
\t……
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