?契合教材，视角宏观，从课内到课外全面提高文言文阅读能力。扎根单篇阅读，精讲课文加深记忆；群文平行阅读，举一反三拓展知识。
?内容完备，逻辑清晰，循序渐进。四个板块将背景介绍、基础知识、阅读分析、拓展深化全部包括，引导学生层层深入地学习文言文，综合提升阅读能力，符合学生思维习惯和考试需求。
?一线教师编写，专家教授指导，注释、译文严谨。编写组为经验丰富的一线优秀教师，河北大学教授把握语言文字学习方向，参考王力版本《古代汉语》等多本权威教材，帮助学生牢牢把握正确的知识点。

文言文阅读能力的提升意味着答题能力的提升，即能够更快适应长篇古文的阅读和训练，面对中考文言文阅读时更有优势。本书跳出了传统文言文学习中用“过文字关”来理解文意的樊篱，认为文言文阅读不仅需要掌握文言实词、虚词、语法知识，更要在提升初中生的认知、理解、鉴赏能力上下功夫。本书内容紧跟部编版教材，设置四个板块，从作者及文章背景入手，编排由浅入深，通过让学生“知其所以然”将古文知识融会贯通。以单篇文本精读为立足点，以群文阅读拓展阅读能力，能够在强化基础知识的同时，结合“文言、文学、文章、文化”一体四面，帮助初中生整体提高文言文阅读能力和语文核心素养。

七年级·上册
咏雪
陈太丘与友期行
《论语》十二章
诫子书
狼
穿井得一人
杞人忧天
七年级·下册
孙权劝学
卖油翁
陋室铭
爱莲说
河中石兽