在涉外法治建设中，如何加强对涉外法治人才的培养是一个重要的问题。法律英语教材是开展高质量法律英语教学的前提，选择合适、有效的教材成为法律英语教学研究的重中之重。本书从应用方法、应用价值和应用实践三个角度介绍了评价法律英语教材的框架体系及其应用，拓宽了国内法律英语教材评价的深度和广度，将教材评价与身份构建进行有效融合，为法律英语教材评价提供了全新的研究视角和研究框架，为法律英语评价活动提供了重要的理论依据和实践启示。书稿体系完整，逻辑自洽，所引用资料备注清晰，文字流畅。