本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从马克思主义政治哲学的视角，深入阐发教育公平的内涵和价值，系统回顾中西方教育公平思想的历史发展，全面论述当代中国教育公平问题的现状，特别是对于中国式教有现代化进程中教育公平典型问题进行了深入探讨并提出了解决对策。
本书作为当今教育公平问题研究领域的近期新学术成果之一，基于马克思主义公平观，运用哲学、教育学、法学等多学科原理，对新时代教育公平问题进行综合分析和研究，丰富了教育公平研究的维度，促进了马克思主义理论引领下教育公平研究范式的发展
本书为构建新时代中国特色社会主义教育公平理论体系、推动教育公平实践提供了具体思路，对建设教育强国、推进未来更高质量的教育公平、不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民、以教育公平促进社会公平正义具有重要借鉴价值。
本书可作为高等院校教育学、法学、社会学、哲学等专业教学参考书使用，也可供教育战略与政策研究者、教育行政管理者及中小学教师学习、借鉴。

第一章导论
一、研究内容和研究意义
二、研究设计和研究方法
三、研究思路和创新目标
第二章中外教育公平思想发展历程
一、中国教育公平思想发展历程
二、外国教育公平思想发展历程
第三章中外教育公平研究现状
一、中国教育公平研究现状
二、外国教育公平研究现状
三、教育公平研究现状的总体评述
第四章新时代教育公平的理论基础：基于马克思主义的解释
一、马克思主义公平观及相关概念辨析
二、马克思主义教育公平观及基本理论辨析
三、马克思主义教育公平观的价值内涵
第五章新时代教育公平的现实基础：基于“道路”选择
一、改革开放以来教育公平的实践探索
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