本书作为课时练习类的配套教辅，注重课时设置的全面性，并使课时设置与教学进度保持一致；在课时划分方面，立足于教学参考书的一般要求，同时结合教学一线的实际情况，确保课时划分与教学实际相适应；每课时的作业编写则尽量与教材及课堂教学融为一体，力求使每课时的作业都是对教材相关内容的精准落实和对课堂教学的有力补充。
本书每课时的作业均设有“知能扬帆”“思维冲浪”两个栏目，每个栏目均立足于把握新授课的特点，并充分考虑学生的认知规律，使各栏目的功能落到实处；在题型与难易程度方面确保与教材呈现的相关内容对应，不随意拔高难度；在编写题目时，遵循原创与经典相结合的原则，充分体现新颖性、适用性，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的练习效果。
本书不仅设有全面系统的课时作业，还配有单元总结提升及单元、期中、期末(或专题)测试卷(另册)，以帮助学生查漏补缺、重点突破；同时，本书还附设了较为详尽的参考答案(另册)，对较难的题目均列出解答过程，或予以必要的解析，便于学生自查自纠，从而构成了一个科学完整的学习检测体系。

1 认识图形(二)
第1课时 认识平面图形
第2课时 平面图形的拼组
第3课时 七巧板拼图
第4课时 练习课(第1~3课时)
第1单元总结提升
2 20以内的退位减法
第1课时 十几减9
第2课时 练习课(第1课时)
第3课时 十几减8
第4课时 十几减7、6
第5课时 练习课(第3、4课时)
第6课时 十几减5、4、3、2
第7课时 练习课(第6课时)
第8课时 解决问题(1)
第9课时 解决问题(2)
第10课时 练习课(第8、9课时)
整理和复习(1)
整理和复习(2)
第2单元总结提升
3 分类与整理
第1课时 象形统计图
第2课时 简单统计表
第3课时 练习课(第1、2课时)
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