本教材的特点在于：1.底蕴深厚。文选部分所选篇目都是文学目前的经典篇目，蕴含“知识、价值、情感、思想”等丰富的育人元素，教材还通过体例编排和知识拓展，体现思想交汇，文化交融。2.智慧兼容。本教材体现与高中语文教育衔接，与高职院校学情与办学定位衔接，与思想政治教育衔接；本教材依托二维码链接，实现教材资源与课程资源、线上与线下资源的融合。3.务实赋能。本教材突出“教学练训”一体，以专题的形式架构听说读写综合训练体系，通过项目编制激发自主学习，打通语文应用训练与专业技能训练融合渠道。

本教材呼应新时代新高职新教材的要求，探索高职公共基础课与专业课融通的新路径，以“立德树人”为基本宗旨，着力培养学生良好政治素质、道德品质和健全人格，着力提升学生语言文字知识和应用水平，着力提高学生沟通与表达技术技能，着力培养学生人文素养和审美素养。本教材以模块为体例构架，分为阅读鉴赏训练、实用写作训练、口语沟通训练、普话化训练四个模块。每个模块下设训练项目与任务，确保读、写、说知识体系的完整与能力进阶。

目录 模块一 阅读训练 项目一 诗歌阅读训练// 003 任务一 哀郢// 005 任务二 古风（其十九）// 010 任务三 春江花月夜// 013 任务四 秋兴八首（其一）// 016 任务五 北方// 018 任务六 相信未来// 023 任务七 当你老了// 026 项目二 散文阅读训练// 029 任务一 《论语》节选// 031 任务二 《大学》节选// 035 任务三 《老子》二章// 038 任务四 逍遥游// 041 任务五 赵威后问齐使// 048 任务六 谏逐客书// 051 任务七 谏太宗十思疏// 056 任务八 五代史伶官传序// 060 任务九 论快乐// 064 任务十 论毅力// 069 任务十一 星星之火，可以燎原// 072 任务十二 我与地坛（节选）// 080 任务十三 听听那冷雨// 087 任务十四 都江堰// 093 任务十五 “慢慢走，欣赏啊！”——人生的艺术化// 098 任务十六 我的空中楼阁// 105 任务十七 三体2·黑暗森林（节选）// 109 任务十八 十八岁出门远行// 117 任务十九 论读书// 123 任务二十 青年在选择职业时的考虑// 126 任务二十一 我有一个梦想// 130 任务二十二 像山那样思考// 135 项目三 时文论文阅读训练// 139 任务一 中国共产党百年奋斗的历史经验// 141 任务二 依靠学习走向未来// 147 任务三 健全农村金融服务体系// 152 任务四 杭州西湖生成的原因// 156 模块二 写作训练 项目一 常用应用文写作训练// 165 任务一 通知写作训练// 167 任务二 通报写作训练// 173 任务三 报告写作训练// 178 任务四 请示写作训练// 187 任务五 计划写作训练// 192 任务六 总结写作训练// 200 任务七 讲话稿写作训练// 209 任务八 实习报告写作训练// 218 任务九 产品说明书写作训练// 225 项目二 申论写作训练// 231 任务一 归纳概括写作训练// 234 任务二 综合分析写作训练// 243 任务三 提出对策写作训练// 255 任务四 申论文章写作训练// 263 模块三 口语训练 项目一 公职招录面试口语训练// 277 任务一 人际交往类题型训练// 279 任务二 计划组织协调类题型训练// 284 任务三 应急应变类题型训练// 290 任务四 综合分析类题型训练// 295项目二 求职面试口语训练// 301 任务一 求职面试礼仪训练// 303 任务二 自我介绍类题型训练// 308 任务三 能力岗位匹配类题型训练// 312 任务四 薪资福利类题型训练// 316 项目三 职场沟通口语训练// 321 任务一 与领导沟通口语训练// 323 任务二 与同事沟通口语训练// 331 任务三 与客户沟通口语训练// 336 任务四 与媒体沟通口语训练// 342 后记// 347 参考文献// 348