本书内容包括:基于核心素养培养的初中物理复习课设计要点、立足于提升学生核心素养的物理拓展实验案例分析、创新使用物理实验方法比较运动鞋性能差异、“叉鱼”问题引发的思考、致力于提升学生核心素养的学案导学等。

深刻理解“课堂革命”内涵
把握教育发展方向
基于核心素养培养的初中物理复习课设计要点
立足于提升学生核心素养的物理拓展实验案例分析
开发研究性学习资源提升物理核心素养
创新使用物理实验方法比较运动鞋性能差异
“速度为零”就是“静止”吗？
“叉鱼”问题引发的思考
致力于提升学生核心素养的学案导学
素质教育背景下再议物理课堂教学改革
浅析新课程标准对物理课堂教学的指导作用
展示知识形成过程找回物理课堂原味
初中物理教学中如何创设情境提高课堂教学效果
小组自主合作形态下初中物理教学中的“引·究·测”教学环节
大胆改进实验培养学生思维
现代教育技术的应用案例
三管齐下，促进学生物理思维能力发展·
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