"为了保证教材的质量，我们在编写时也遵循了以下原则:
第一， 抵近教学一线;
第二， 反映时代需求;
第三， 紧扣行业脉搏;
第四， 科学安排内容;
第五， 注重读者体验。
"

对于播音主持工作而言，掌握正确的发音位置、咬字方法，学会科学地用气发声是每一位从业者提升业务能力的“利器”。
“主持人语音与艺术发声”是播音与主持艺术等相关专业的基础训练课程，《主持人语音与艺术发声教程（第2版）/当代传媒系列丛书》结合当前播音与主持、表演等相关艺术类专业的训练特点，以深入浅出的理论体系、通俗易懂的训练方法、丰富的实训材料，旨在引导读者树立正确的专业理念，掌握科学的语音发声方法，以期通过科学的训练，达到由量到质的变化，切实提高播音主持的表达效率与艺术效果。
内容涵盖：科学晨练、语音与正音、发声与美化、语音与艺术发声综合训练普通话语音示范录音等。

第一章 科学晨练
第一节 科学晨练的意义与训练路径
一、科学晨练的意义
二、科学晨练的训练路径
第二节 晨练步骤
一、准备工作（3分钟）
二、无声练习（10分钟）
三、有声练习（15分钟）
四、发音器官放松（2分钟）
第二章 语音与正音
第一节 普通话语音概论
一、什么是普通话
二、方言区的划分
三、普通话语音的特点
四、学习普通话的重要性
五、普通话语音的基本构成
六、学习普通话的方法
七、汉语拼音方案
第二节 声母
一、声母概述
二、声母的发音
第三节 韵母
一、韵母概述
二、单韵母
三、复韵母
四、鼻韵母
第四节 声调
一、什么是声调
二、声调的作用
三、声调的特点和性质
四、调值和调类
五、声调的发音要领
六、声调的练习原则
七、实训材料
第五节 语流音变
一、轻声
二、儿化
三、变调
四、词的轻重格式
五、语气词“啊”的变化
第六节 声、韵、调对比分辨
一、声母对比分辨
二、韵母对比分辨
三、声调对比分辨
……
第三章 发声与美化
第四章 语音与艺术发声综合训练
第五章 普通话语音示范录音
参考文献
后记