本书以课程纲要、课程内容设计、教学设计、课程故事四个部分展现了“青瓷”这样一门实践活动类拓展性课程的全貌。全书以青瓷为媒，围绕“青瓷寻根探源”“青瓷体验活动”“青瓷鉴赏活动”及“我与青瓷”四个单元关注学生的核心素养，促进学生了解并传承中华优秀传统文化。本书汇聚了杭州市各所学校的实践经验，对有效实施课程有独特的借鉴意义。

为建立推进学校课程建设的机制与平台，增强教育的选择性，调动学校开发与实施学校课程的积极性，浙江省教育厅教研室于2012年就开始组织“浙江省义务教育精品课程”征集和评选活动。每年主题不同，有传统文化、科技教育、环境保护、实践活动等。本套“浙江省中小学精品课程丛书”由浙江省教育厅教研室组织编写，主要供有课程开发需求的学校、教师和教研人员学习、借鉴。本套丛书是对历届浙江省义务教育精品课程的系统梳理与理论提升，拟分主题出版，并陆续增补选题；每个主题的册数视内容而定。本册为传统文化主题下的青瓷。

第一部分 课程纲要
第二部分 课程内容设计
第三部分 教学设计
青瓷文化探源
文化名人解谜
窑址实地考察
海丝源头寻踪
走进青瓷场馆
探访青瓷工坊
青瓷制作体验
青瓷釉色鉴赏
青瓷器型鉴赏
青瓷传承创新
打造青瓷名片
设计青瓷作品
做青瓷代言人
第四部分 课程故事
《文化名人解谜》部分活动反思
“补习大王”的春天
活教材 重体验
走近匠心情更浓
建构名片概念，体悟青瓷文化
“守”青瓷工艺，“承”传统文化
葫芦史VS葫芦陶瓷——课堂上学生趣说故事
作品赏析