本教材编写不追求管理理论的创新，而是将成熟的管理理论以通俗、形象、易懂的方式呈现出来，即将管理的基本原则、原理、程序、方法接近置入仿真或真实的管理情境，通过让学生开展和完成所设计的学习（工作）任务去体验、模拟、实践管理，在这个过程中获得知识，训练能力，培养职业素质。真正做到“做中学、学中做、学后练、学后用”。本教材包括认知管理、模拟管理、实践管理三个环节，涉及7个学习情境，22个学习子情境。情境1属于认知管理环节，分为2个子情境。情境2、情境3、情境4、情境5、情境6属于模拟管理环节，包括16个子情境。情境7属于实践管理环节，分为4个子情境，各情境及子情境之间存在严密的“任务”逻辑关系，模拟管理和实践管理两个环节完整体现管理的计划、组织、领导、控制四个工作流程。

情境1认知管理
子情境1.1认知管理工作
子情境1.2认知管理理论
情境2组建创业公司
子情境2.1公司设立
子情境2.2公司运作
情境3制订公司经营计划
子情境3.1分析公司经营环境
子情境3.2制定公司经营目标
子情境3.3抉择公司经营方案
情境4架构公司组织结构
子情境4.1设置公司职能部门
子情境4.2划分公司管理层次
子情境4.3设计公司结构形式
情境5领导公司员工
子情境5.1指挥公司员工
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