null

本教材从幼儿园教师工作的实际需要及学生的学习特点出发，坚持“以人才培养的需求为导向、遵照职业能力标准、突出校企合作和立体化运用”的编写原则，将职业道德、教育情怀、工匠精神等贯穿始终，深化学生以幼儿为本的师德理念，践行“为党育人，为国育才”使命，落实立德树人的根本任务。
全书以幼儿园教师观察行为的典型工作环节为载体组织教学单元，包括幼儿行为观察与评价概述、幼儿五大领域及游戏的观察与评价等七个模块。每一模块下通过具体的学习情境分别呈现观察计划的制订、信息的收集、幼儿行为的评价、幼儿行为的支持、对整个观察与评价工作过程的反思等幼儿行为观察与评价的典型工作环节，全面系统介绍如何在幼儿园日常教育实践中有效进行观察与评价，并根据观察与评价信息支持幼儿的学习与发展。

模块一幼儿行为观察、评价与支持的指引
视频1-1（小班）
模块二幼儿健康领域行为观察、评价与支持
学习情境一观察、评价与支持幼儿身体运动
视频2-1-1（大班）
视频2-1-2（大班）
视频2-1-3（中班）
视频2-1-4（2岁）
视频2-1-5（大班）
习题测试
学习情境二观察、评价与支持幼儿生活活动
视频2-2-1（小班）
视频2-2-2（小班）
视频2-2-3（中班）
视频2-2-4（小班）
习题测试
……