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《学前儿童语言教育》由陈莎莉主编
目录
第一章学前儿童语言教育概述
第一节学前儿童语言教育的概念与意义
一、学前儿童语言教育的概念
二、学前儿童语言教育的意义
第二节学前儿童语言的本质属性
一、语言是一种符号系统
二、语言是一种信息系统
三、语言是一种交际和思雏的工具
第三节学前儿童语言教育观念
一、完整语言教育观
二、整合教育观
三、活动教育观
第二章学前儿童语言的获得
第一节学前儿童语言获得理论
一、后天环境论
……
第一节学前儿童语言教育的概念与意义
一、学前儿童语言教育的概念
二、学前儿童语言教育的意义
第二节学前儿童语言的本质属性
一、语言是一种符号系统
二、语言是一种信息系统
三、语言是一种交际和思雏的工具
第三节学前儿童语言教育观念
一、完整语言教育观
二、整合教育观
三、活动教育观
第二章学前儿童语言的获得
第一节学前儿童语言获得理论
一、后天环境论
……
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